اضطراب الكلام وأثره على التعبير الشفهي لدى الأطفال في مرحلة رياض الأطفال
| العنوان بلغة أخرى: |
Speech Disorder and its Effect on Oral Expression among Children in Kindergarten |
|---|---|
| المصدر: | مجلة قراءات علمية في الأبحاث والدراسات القانونية والإدارية |
| الناشر: | حليمة عبدالرمي |
| المؤلف الرئيسي: | العناني، سامي محمد مصطفى (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | خليف، أحمد عبدالمعطي محمد عوض (مشرف) |
| المجلد/العدد: | ع33 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
المغرب |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | يوليوز |
| الصفحات: | 886 - 911 |
| رقم MD: | 1490473 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | IslamicInfo |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
8
عناصر مشابهة
-
فعالية برنامج قائم على استراتيجية لعب الأدوار فى تنمية مهارات التعبير الشفهى لدى طفل الروضة
بواسطة: السيد، سماح محمد عبدالله منشور: (2017) -
أثر اختلاف أنماط تقديم الدعم الإلكتروني بإستراتيجية التعليم المتمايز على تنمية مهارات التعبير الشفهي لدى الأطفال ذوي إضطرابات النطق والكلام
بواسطة: أحمد، رشا أحمد إبراهيم السيد منشور: (2019) -
أثر استخدام قصص التراث الشعبي المصورة في تنمية بعض مهارات الحكي الشفهي لطفل الروضة
بواسطة: المليجي، ريهام رفعت محمد حسن منشور: (2021) -
فعالية استراتيجية قائمة على نظرية الذكاءات المتعددة في تنمية مهارات التعبير الشفهي لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: البحراوي، فتحي مبروك منشور: (2021) -
فاعلية استخدام استراتيجية التعلم المتمركز حول المشكلة في تنمية مهارات التعبير الشفهي الإبداعي في اللغة العربية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: جبريل، منى مصطفى السعيد السعيد منشور: (2019)
