اضطراب الكلام وأثره على التعبير الشفهي لدى الأطفال في مرحلة رياض الأطفال
| العنوان بلغة أخرى: |
Speech Disorder and its Effect on Oral Expression among Children in Kindergarten |
|---|---|
| المصدر: | مجلة قراءات علمية في الأبحاث والدراسات القانونية والاقتصادية والعلوم الإنسانية والشرعية |
| الناشر: | حليمة عبدالرمي |
| المؤلف الرئيسي: | العناني، سامي محمد مصطفى (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | خليف، أحمد عبدالمعطي محمد عوض (مشرف) |
| المجلد/العدد: | ع33 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
المغرب |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | يوليوز |
| الصفحات: | 886 - 911 |
| ISSN: |
2737-8322 |
| رقم MD: | 1490473 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EcoLink, IslamicInfo, AraBase, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
8
| LEADER | 02935nam a22002657a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2233954 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b المغرب | ||
| 100 | |9 790992 |a العناني، سامي محمد مصطفى |e مؤلف | ||
| 245 | |a اضطراب الكلام وأثره على التعبير الشفهي لدى الأطفال في مرحلة رياض الأطفال | ||
| 246 | |a Speech Disorder and its Effect on Oral Expression among Children in Kindergarten | ||
| 260 | |b حليمة عبدالرمي |c 2024 |g يوليوز | ||
| 300 | |a 886 - 911 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e يستعرض البحث اضطرابات الكلام وتأثيرها على قدرة الأطفال في مرحلة رياض الأطفال على التعبير الشفهي، حيث تعد هذه المرحلة من أهم مراحل النمو اللغوي. مستهلًا بالكشف عن تأثير اضطرابات الكلام على القدرات التواصلية للأطفال من حيث الفهم والإنتاج اللغوي، وكيف يمكن أن تؤثر على تطورهم الاجتماعي والأكاديمي. بالوقوف على أنواع اضطرابات الكلام، بما في ذلك اضطرابات النطق، التأتأة، واضطرابات اللغة الاستقبالية والتعبيرية. كما يناقش الأسباب المحتملة لهذه الاضطرابات، سواء كانت بيولوجية، نفسية، أو بيئية. بالإضافة إلى ذلك، يقدم البحث استراتيجيات التدخل العلاجي والتربوي لمساعدة الأطفال الذين يعانون من اضطرابات الكلام، مع التركيز على أهمية التدخل المبكر ودور المعلمين وأولياء الأمور في دعم تطورهم اللغوي. يختتم البحث بطرح توصيات لتعزيز برامج التأهيل اللغوي للأطفال في مرحلة رياض الأطفال. كُتب هذا المستخلص من قبل دار المنظومة 2025 باستخدام .AI | ||
| 653 | |a اضطراب الكلام |a التعبير الشفهي |a مرحلة رياض الأطفال | ||
| 700 | |9 599427 |a خليف، أحمد عبدالمعطي محمد عوض |e مشرف |g Khalif, Ahmed Abdel-Moaty Mohamed | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |c 053 |l 033 |m ع33 |o 2617 |s مجلة قراءات علمية في الأبحاث والدراسات القانونية والاقتصادية والعلوم الإنسانية والشرعية |v 000 |f Maǧallaẗ qirāʾāt ʿilmiyaẗ fī al-abḥāṯ wa al-ddirāsāt al-qānūniyẗ wa al-idāriya |x 2737-8322 | ||
| 856 | |u 2617-000-033-053.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EcoLink | ||
| 995 | |a IslamicInfo | ||
| 995 | |a AraBase | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1490473 |d 1490473 | ||
عناصر مشابهة
-
فعالية برنامج قائم على استراتيجية لعب الأدوار فى تنمية مهارات التعبير الشفهى لدى طفل الروضة
بواسطة: السيد، سماح محمد عبدالله منشور: (2017) -
أثر اختلاف أنماط تقديم الدعم الإلكتروني بإستراتيجية التعليم المتمايز على تنمية مهارات التعبير الشفهي لدى الأطفال ذوي إضطرابات النطق والكلام
بواسطة: أحمد، رشا أحمد إبراهيم السيد منشور: (2019) -
أثر استخدام قصص التراث الشعبي المصورة في تنمية بعض مهارات الحكي الشفهي لطفل الروضة
بواسطة: المليجي، ريهام رفعت محمد منشور: (2021) -
فعالية استراتيجية قائمة على نظرية الذكاءات المتعددة في تنمية مهارات التعبير الشفهي لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: البحراوي، فتحي مبروك منشور: (2021) -
فاعلية استخدام استراتيجية التعلم المتمركز حول المشكلة في تنمية مهارات التعبير الشفهي الإبداعي في اللغة العربية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: جبريل، منى مصطفى السعيد السعيد منشور: (2019)
