فاعلية برنامج تعليمي يستند إلى المنحى القصصي في تحسين الوعي بالمشاعر لدى أطفال الروضة في الأردن

العنوان بلغة أخرى:	The Effectiveness of an Educational Program Based on the Narrative Approach in Improving Awareness of Feelings in Jordanian Kindergarten Children in Jordan
المصدر:	المجلة التربوية الأردنية
الناشر:	الجمعية الأردنية للعلوم التربوية
المؤلف الرئيسي:	الجبور، أسیل غازي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Al-jbour, Aseel Ghazi
مؤلفين آخرين:	أبو طالب، تغريد فتحي محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد:	مج9, ملحق
محكمة:	نعم
الدولة:	الاردن
التاريخ الميلادي:	2024
التاريخ الهجري:	1446
الشهر:	تموز
الصفحات:	105 - 128
ISSN:	2520-7555
رقم MD:	1490632
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	البرامج التعليمية \| طرق التدريس \| قصص الأطفال \| الوعي العاطفي \| أطفال الروضة
كلمات المؤلف المفتاحية:	رياض الأطفال \| الوعي بالمشاعر \| المنحى القصصي \| الأردن \| Kindergarten \| Awareness of Feelings \| Storytelling \| Jordan
رابط المحتوى:	PDF (صورة)