أثر استخدام التعليم المدمج التفاعلي في دراسات التصميم
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of Using Blended Interactive Learning in Design Studies |
|---|---|
| المصدر: | المجلة الدولية للتعليم بالإنترنت |
| الناشر: | جمعیة التنمیة التکنولوجیة والبشریة |
| المؤلف الرئيسي: | رجب، هدي أحمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Ragab, Huda Ahmed |
| مؤلفين آخرين: | يوسف، غادة عطا (م. مشارك) , أحمد، هبة عبدالسلام (م. مشارك) |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 1 - 22 |
| ISSN: |
1687-6482 |
| رقم MD: | 1490855 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
التعليم الإلكتروني | التعليم المدمج | مستحدثات تكنولوجيا التعليم
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
4
| ISSN: |
1687-6482 |
|---|
عناصر مشابهة
-
فاعلية التعليم المدمج القائم على استخدام تطبيق NEARPOD في التحصيل المعرفي والمهارات التدريسية لمقرر طرق تدريس التمرينات لطلاب تخصص التدريس بكلية التربية الرياضية
بواسطة: محمد، محمد جمعة ضوي منشور: (2023) -
أثر التعلم المدمج في التحصيل الأكاديمي والاتجاهات نحو تصميم التعليم لدى طالبات كلية الأميرة عالية الجامعية
بواسطة: أبو عطية، جوهرة درويش منشور: (2017) -
أثر اختلاف نمط التعليم المدمج الدوار فى تنمية مهارات التصميم الفيزيائى للعدسات الطبية لدى طلاب الدراسات الحرة بالمعهد الفنى للبصريات
بواسطة: إسماعيل، محمد أحمد حسين منشور: (2019) -
أثر استخدام التعلم المدمج في التدريس على تنمية المهارات التدريسية الأساسية للطالبات المعلمات بجامعة شقراء
بواسطة: القحطاني، نوال بنت ناصر بن عايض النهاري منشور: (2021) -
فاعلية بيئة التعلم المقلوب واختلاف حجم مجموعات التشارك في تنمية بعض مهارات التدريس والكفاءة الاجتماعية لدى طلاب شعبة الرياضيات بكلية التربية
بواسطة: محمود، عمر سيد أحمد منشور: (2021)
