| LEADER |
03088nam a22002177a 4500 |
| 001 |
2234446 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 791259
|a بليليطة، أسماء
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a التكريس القانوني والتنظيمي للذكاء الاصطناعي في الجزائر
|
| 260 |
|
|
|b المنتدى العربي للتنمية التكنولوجية والبشرية
|c 2022
|g يناير
|
| 300 |
|
|
|a 16 - 29
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تتناول هذه الورقة البحثية الإطار القانوني والتنظيمي لتكنولوجيا الذكاء الاصطناعي في التعليم من خلال تحديد مفهوم الذكاء الاصطناعي ومعرفة خصائصه، أهدافه، ودوره في التعليم وكذا أهمية مختلف نماذج ونظمه في تطوير العملية التعليمية، والتي تجلب الكثير من الفوائد في التعليم، وما من الدور الذي يمكن أن تلعبه في مجال النهوض عالي الجودة من حيث الطرائق والمناهج لنركز لسعي الجزائر إلى إدخال هذه التقنية في منظومتها التعليمية بدءا بالتكريس القانوني لجودة التعليم وتجسيده على أرض الواقع. وأخيرا نخلص في هذه الورقة البحثية إلى استنتاجات.
|b This research paper aims to highlight the legal and regulatory framework for artificial intelligence in education by starting to define the concept and its characteristics, objectives and its role in education, as well as the importance of its various models and systems in the development of the educational process, which it bring a plenty of profits to education, as well as its role to promote a high-quality of methods and curriculum. Then we focus on how is the role that played in promoting the quality of education in terms of methodologies and curricula, focus on Algeria's efforts to introduce this technique into its educational system, starting with the legal dedication of the quality of education and its reflection on the ground. Finally, we draw conclusions in this paper.
|
| 653 |
|
|
|a الذكاء الاصطناعي
|a المعايير التعليمية
|a جودة التعليم
|a التعليم الإلكتروني
|
| 692 |
|
|
|a تكنولوجيا الذكاء الاصطناعي
|a التكريس القانوني
|a مناهج التعليم
|a العملية التعليمية
|b Artificial Intelligence Technology
|b Educational System
|b Legal Dedication
|
| 773 |
|
|
|4 الاتصالات
|6 Communication
|c 002
|e International Journal for Artificial Intelligence for Education & Training
|f Al-Mağallah Al-Dawliyyaẗ Lil Ḏakā' Al-Iṣṭināʿī fi Al-Taʿlīm wa Al-Tadrīb
|l 001
|m مج2, ع1
|o 2556
|s المجلة الدولية للذكاء الإصطناعي في التعليم والتدريب
|v 002
|x 2735-3567
|
| 856 |
|
|
|u 2556-002-001-002.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1490936
|d 1490936
|
