ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > درجة تمثل طلبة المرحلة الثانوي...>الوصف

درجة تمثل طلبة المرحلة الثانوية لقيم الأمن النفسي والإعلامي والاجتماعي المتضمنة في مناهج التربية الإسلامية في دولة الكويت من وجهة نظرهم

العنوان بلغة أخرى: The Degree to which High School Students Represent the Values of Psychological, Media and Social Security that are Included in Islamic Education Curricula in Kuwait from their Point of View
المصدر: المجلة التربوية الأردنية
الناشر: الجمعية الأردنية للعلوم التربوية
المؤلف الرئيسي: العتيبي، مزيد علي مزيد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Otaibi, Mazyad Ali Mazyad
مؤلفين آخرين: المقوسي، ياسين علي محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج9, ملحق
محكمة: نعم
الدولة: الاردن
التاريخ الميلادي: 2024
التاريخ الهجري: 1445
الشهر: نيسان
الصفحات: 123 - 148
ISSN: 2520-7555
رقم MD: 1491262
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الأمن النفسي | المناهج الدراسية | طلبة المدارس | الكويت
كلمات المؤلف المفتاحية:
طلبة المرحلة الثانوية | قيم الأمن النفسي | الإعلامي | الاجتماعي | مناهج التربية الإسلامية | Secondary School Students | Psychological | Media and Social Security Values | Islamic Education Curricula
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

7

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الكشف عن درجة تمثل طلبة المرحلة الثانوية لقيم الأمن النفسي والإعلامي والاجتماعي المتضمنة في مناهج التربية الإسلامية في ضوء متغيرات الجنس والصف والمنطقة التعليمية بدولة الكويت من وجهة نظرهم، واتبعت المنهج الوصفي المسحي، ولتحقيق أهدافها تم تصميم استبانة موزعة على ثلاثة مجالات للأمن (النفسي، الإعلامي، الاجتماعي)، بعد التحقق من صدقها وثباتها؛ وتكون مجتمع الدراسة من جميع طلبة المرحلة الثانوية في دولة الكويت في الفصل الدراسي الأول من العام الدراسي 2021/ 2022، وتم اختيار عينة ممثلة بطريقة العينة العشوائية الطبقية البسيطة بلغت (432) طالبا وطالبة من المرحلة الثانوية؛ وبينت النتائج أن درجة تمثل الطلبة في جميع المجالات الثلاثة جاءت مرتفعة، ولم تظهر فروق دالة إحصائيا تعزى لمتغيري الجنس والمنطقة التعليمية، بينما ظهرت فروق دالة إحصائيا باختلاف الصف الدراسي ولصالح الصف الثاني عشر، وفي ضوء النتائج قدمت الدراسة عددا من التوصيات، منها: ضرورة الاهتمام بالأمن الإعلامي وأنماط السلوك المتنوعة عبر وسائل الإعلام الجديد.

The study aimed at revealing the degree of representation of high school students in Kuwait for the values of psychological, media and social security that are included in the Islamic Education curricula; in light of the variables of gender, class, and educational area in Kuwait from their point of view. The study followed the descriptive survey methodology. A questionnaire was designed; consisting of (40) items, divided into three domains (psychological, media and social security) and consisting of 432 randomly chosen high school students (10th, 11th and 12th) during the first semester of the year 2021/ 2022. The results showed a high score in all domains, and no statistically significant differences were shown due to the variables of gender or educational district. Statistically significant differences emerged in different classes and in favor of the twelfth grade. In light of the results, the study put forward many recommendations such as the importance of taking into consideration media security and the various behaviors in the new media.
ISSN: 2520-7555

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.