| LEADER |
03389nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2234938 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الاردن
|
| 100 |
|
|
|9 375867
|a الخطيب، بثينة تركي عيسى
|e مؤلف
|g Alkhatib, Buthayna Turki Issa
|
| 245 |
|
|
|a مستوى النزاهة الأكاديمية لدى معلمي العلوم للمرحلة الثانوية في بيئات التعلم الافتراضي في مدينة إربد
|
| 246 |
|
|
|a The Level of Academic Integrity among Secondary Stage Science Teachers in Virtual Learning Environments in the City of Irbid
|
| 260 |
|
|
|b الجمعية الأردنية للعلوم التربوية
|c 2024
|g نيسان
|m 1445
|
| 300 |
|
|
|a 273 - 294
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى تحديد مستوى النزاهة الأكاديمية لدى معلمي العلوم للمرحلة الثانوية في بيئات التعلم الافتراضي، وتألفت عينة الدراسة من (276) معلماً ومعلمة في المدارس التابعة لمديرية تربية لواء قصبة إربد. ولتحقيق أهداف الدراسة، تم استخدام المنهج الوصفي المسحي، وقد تم تطبيق استبانة النزاهة الأكاديمية، بعد التأكد من صدقها وثباتها، وأظهرت النتائج أن مستوى النزاهة الأكاديمية لدى أفراد عينة الدارسة كان متوسطا، كما أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى النزاهة الأكاديمية تُعزى لمتغير الجنس ولصالح الذكور، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تُعزى لمتغيري الخبرة والتخصص.
|b This study sought to determine the level of academic integrity of science teachers in virtual learning environments. The study sample consisted of (276) male and female science teachers for secondary school, from Irbid directorate of education. To achieve the study objectives, data were collected using academic integrity questionnaire after the validity and reliability of the test were assured. The results of the study showed that the level of academic integrity among teachers was moderate. Statistical significant differences were found in the level of academic integrity due to the gender variable, in favor of male teachers, and no statistical significant differences due to experience and specialization variables.
|
| 653 |
|
|
|a التعليم الإلكتروني
|a النزاهة الأكاديمية
|a أعضاء هيئة التدريس
|a الأردن
|
| 692 |
|
|
|a النزاهة الأكاديمية
|a بيئات التعلم الافتراضي
|a معلمو العلوم
|a المرحلة الثانوية
|b Academic Integrity
|b Virtual Learning Environment
|b Science Teacher's
|b Secondary School
|
| 700 |
|
|
|a بني خلف، محمود حسن مصطفى
|g Bani Khala, Mahmoud Hassan
|e م. مشارك
|9 193816
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 012
|e Jordanian Education Journal
|f Al-Mağallaẗ al-tarbawiyyaẗ al-urdunniyyaẗ
|l 990
|m مج9, ملحق
|o 2060
|s المجلة التربوية الأردنية
|v 009
|x 2520-7555
|
| 856 |
|
|
|u 2060-009-990-012.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1491372
|d 1491372
|
