ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور استراتيجية التدريب الإلكتر...>الوصف

دور استراتيجية التدريب الإلكترونية في تحقيق الرضا الوظيفي للعاملين بمؤسسات التعليم العالي بشمال سيناء: دراسة ميدانية

المصدر: مجلة البحوث الإدارية والمالية والكمية
الناشر: جامعة السويس - كلية التجارة
المؤلف الرئيسي: حمدان، إبراهيم عبدالمالك حميدة (مؤلف)
مؤلفين آخرين: شمعة، رانية عبدالمنعم محمود (م. مشارك) , حسن، هبة السيد البدوي أحمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج4, ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: مارس
الصفحات: 168 - 197
ISSN: 2735-3060
رقم MD: 1491761
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink
مواضيع:
التعلم الإلكتروني | التحفيز الوظيفي | البرامج التدريبية | مؤسسات التعليم العالي
كلمات المؤلف المفتاحية:
التدريب الإلكتروني | الرضا الوظيفي | النمو الوظيفي | التحفيز | بيئة العمل | Training | Satisfaction | Career Growth | Motivation | Work Environment
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

18

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على دور استراتيجية التدريب الإلكتروني في تحقيق الرضا الوظيفي للعاملين بمؤسسات التعليم العالي بشمال سيناء، من خلال معرفة دور استراتيجية التدريب الإلكتروني في تحقيق أبعاد الرضا الوظيفي (التحفيز النمو الوظيفي، بيئة العمل) لمؤسسات التعليم العالي بشمال سيناء، وقد استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي. وتوصلت الدراسة أن هناك أثر للتدريب الإلكتروني في تحقيق الرضا الوظيفي. التوصيات: تطبيق التدريب الإلكتروني كاستراتيجية للتعليم الجامعي يساهم في تنمية التفكير وتقديم الحلول للانحرافات في التعلم الإلكتروني، وتحديد الاحتياجات التدريبية وفق توصيف واضح يساهم في تحقيق الإبداع والابتكار والتميز في الوظائف المختلفة وزيادة مستوى الاستفادة من الطاقات البشرية المتاحة في تطوير أساليب العمل بالتعليم الجامعي.

The study aimed to identify the role of the e-training strategy in achieving job satisfaction for employees of higher education institutions in North Sinai, by knowing the role of the e-training strategy in achieving the dimensions of job satisfaction (motivation, career growth, work environment) for higher education institutions in North Sinai. The researcher used Descriptive analytical method. The study found that there is an effect of electronic training in achieving job satisfaction. Recommendations: Applying e-training as a strategy for university education contributes to developing thinking and providing solutions to deviations in e-learning and identifying training needs according to a clear description that contributes to achieving creativity, innovation and excellence in various jobs and increasing the level of utilization of available human energies in developing work methods in university education.
ISSN: 2735-3060

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.