التنمر الدراسي وعلاقته بدافعية الإنجاز لدى تلاميذ السنة الأولي متوسط: دراسة ميدانية بمتوسط نوار خديجة "سيدي بلعباس"

العنوان بلغة أخرى:	School Bullying and Its Relationship to Achievement Motivation among First-Year Middle School Students: A Field Study at Nouri Khadija Middle School "Sidi Bel Abbes"
المصدر:	مجلة أبعاد
الناشر:	جامعة وهران 2 محمد بن أحمد - مخبر الأبعاد القيمية للتحولات الفكرية والسياسية
المؤلف الرئيسي:	بن سعيد، عبدالقادر (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Benssaid, Abdel Kader
مؤلفين آخرين:	ليماني، شهرزاد (م. مشارك)
المجلد/العدد:	مج10, ع2
محكمة:	نعم
الدولة:	الجزائر
التاريخ الميلادي:	2023
الشهر:	ديسمبر
الصفحات:	65 - 82
ISSN:	2602-697X
رقم MD:	1492447
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch, HumanIndex
مواضيع:	المؤسسات التربوية \| التنمر الدراسي \| الوسط المدرسي \| طلبة التعليم المتوسط
كلمات المؤلف المفتاحية:	التنمر المدرسي \| دافعية الإنجاز \| تلميذ \| المرحلة المتوسطة \| School Bullying \| Motivation for Achievement \| Student \| Middle School
رابط المحتوى:	الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

LEADER	01620nam a22002417a 4500
001	2236098
041		\|a ara
044		\|b الجزائر
100		\|9 438741 \|a بن سعيد، عبدالقادر \|e مؤلف \|g Benssaid, Abdel Kader
245		\|a التنمر الدراسي وعلاقته بدافعية الإنجاز لدى تلاميذ السنة الأولي متوسط: \|b دراسة ميدانية بمتوسط نوار خديجة "سيدي بلعباس"
246		\|a School Bullying and Its Relationship to Achievement Motivation among First-Year Middle School Students: \|b A Field Study at Nouri Khadija Middle School "Sidi Bel Abbes"
260		\|b جامعة وهران 2 محمد بن أحمد - مخبر الأبعاد القيمية للتحولات الفكرية والسياسية \|c 2023 \|g ديسمبر
300		\|a 65 - 82
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a المؤسسات التربوية \|a التنمر الدراسي \|a الوسط المدرسي \|a طلبة التعليم المتوسط
692		\|a التنمر المدرسي \|a دافعية الإنجاز \|a تلميذ \|a المرحلة المتوسطة \|b School Bullying \|b Motivation for Achievement \|b Student \|b Middle School
700		\|9 619531 \|a ليماني، شهرزاد \|e م. مشارك \|g Liamani, Chahrazed
773		\|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات \|6 Humanities, Multidisciplinary \|c 006 \|e Abaad Review \|f Abՙād \|l 002 \|m مج10, ع2 \|o 2332 \|s مجلة أبعاد \|v 010 \|x 2602-697X
856		\|u 2332-010-002-006.pdf
930		\|d n \|p y \|q n
995		\|a EduSearch
995		\|a HumanIndex
999		\|c 1492447 \|d 1492447