ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تأثير التعلم الإتقاني المتغير...>الوصف

تأثير التعلم الإتقاني المتغير وأثره وفق أسلوب الاكتشاف الموجه في تعلم بعض المهارات الهجومية بكرة القدم

العنوان بلغة أخرى: The Effect of Variable Mastery Learning and its Impact According to the Guided Discovery Method in Learning some Offensive Skills in Football
المصدر: مجلة علوم التربية الرياضية
الناشر: جامعة بابل - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: مشحوت، حسام عباس (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Mahhout, Hossam Abbas
مؤلفين آخرين: عبادي، احمد سالم (م. مشارك) , محمد، فراس بيات (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج16, ع3
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2023
الصفحات: 702 - 716
DOI: 10.33984/0904-016-003-042
ISSN: 1992-0695
رقم MD: 1492897
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
تعليم المهارات | استراتيجيات التعليم | المهارات الهجومية | الأداء الحركي
كلمات المؤلف المفتاحية:
التعلم الإتقاني | أسلوب الاكتشاف | كرة القدم | Mastery Learning | Discovery Style | Football
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

3

حفظ في:
المستخلص: تضمن البحث أربع أبواب احتوى الباب الأول على مقدمة البحث وأهميته وتم التطرق إلى طرائق التدريس التي ترشد المعلم عن الأهداف والمحتويات والأساليب والخطوات والأدوات التي تساعد على نجاحه في تعليم وتربية الطلاب والمهارات الهجومية بكرة القدم من المهارات ذات الأداء الفني المعقد في لعبة كرة القدم والتي تعتمد على عوامل ومتطلبات لنجاحها. مما جعل الاهتمام بفهم استراتيجية التعليم تشكل أهمية كبيرة كون هذه المرحلة تؤثر على تحقيق الأداء المميز، أما مشكلة البحث أن أداء هذه المهارات يشكل صعوبة وعائقا أمامهم والذي يظهر على شكل أخطاء بالأداء المتقن، وهذا ما يسمى بأخطاء الأداء. ومن خلال خبرة الباحث وملاحظته لتعليم هذه المهارات داخل المدارس فقد لاحظ تذبذب في مستوى التهديف ركلة الجزاء والضرب الحرة المباشرة ودقة التهديف بالرأس للمهارات قيد الدراسة. وهدف البحث إلى تأثير التعلم الاتقاني المتغير على وفق أسلوب الاكتشاف الموجه على الأداء الحركي للمهارات قيد الدراسة وتمثل عينة البحث بطلبة المرحلة الثانوية واستخدام الاختبارات الخاصة لاستخراج النتائج واستنتج الباحث إن اعتماد التعلم الاتقاني المتغير على وفق أسلوب الاكتشاف الموجه يعمل على تطوير أنواع مهارات التهديف الهجومية في كرة القدم للطلاب.

The search included four chapters. The first chapter contained the introduction of the research and its importance. The teaching methods that guide the teacher to the goals, contents, methods, steps and tools that help him succeed in teaching and educating students were discussed. Offensive football skills are among the most complex technical performance skills in the game of football, which depend on factors and requirements for its success.. This made the interest in understanding the education strategy of great importance, since this stage affects the achievement of distinguished performance. As for the research problem: that performing these skills constitutes a difficulty and an obstacle for them, which appears in the form of errors in the perfect performance. This is called performance errors. Through the researcher's experience and observations of teaching these skills in schools, he noticed a fluctuation in the level of scoring for the penalty kick, direct free kick, and the accuracy of scoring the head for the skills under study. The research aims at the effect of changing mastery learning according to the directed discovery method on the motor performance of the skills under study. The research sample represents high school students and uses special tests to produce results. The researcher concluded that the adoption of changing mastery learning according to the guided discovery method works to develop the types of skills and offensive scoring in football for students..
ISSN: 1992-0695

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.