ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية برنامج تدريبي قائم على...>الوصف

فاعلية برنامج تدريبي قائم على التطبيقات الجغرافية الرقمية في تنمية التفكير البصري عند طلبة الدراسات العليا

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of a Training Program Based on Geographic Digital Applications in Developing Visual Thinking among Graduate Students
المصدر: مجلة جامعة تكريت للعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة تكريت - كلية التربية للعلوم الإنسانية
المؤلف الرئيسي: الجبوري، شريف ضاري خلف (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Jubouri, Sherif Dhari Khalaf
مؤلفين آخرين: الزبيدي، رعد خلف محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج31, ع7
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2024
الصفحات: 459 - 479
ISSN: 1817-6798
رقم MD: 1492998
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
البرامج التدريبية | البيانات الجغرافية | مهارات التفكير | القراءة البصرية | طلبة الدراسات العليا
كلمات المؤلف المفتاحية:
فاعلية | برنامج تدريبي | تنمية | التطبيقات الجغرافية | التفكير البصري | Effectiveness | Training Program | Development | Geographical Applications | Visual Thinking
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يهدف هذا البحث إلى: فاعلية برنامج تدريبي قائم على التطبيقات الجغرافية الرقمية عند طلبة الدراسات العليا في تنمية التفكير البصري. اتبع الباحث إجراءات المنهج الوصفي، وإجراءات المنهج التجريبي، حيث قام الباحث بإعداد البرنامج التدريبي في ظل الموضوعات التي اختارها الخبراء (المحكمين)، وبعض الطرائق التدريسية، والاستراتيجيات الملائمة، ووسائل تعلمية، وأساليب التقويم، تحقق الباحث من صلاحيته بعرضه على مجموعة من الخبراء والمحكمين. من أجل التعرف على فاعلية البرنامج التدريبي القائم على التطبيقات الجغرافية الرقمية عند طلبة الدراسات العليا في تنمية التفكير البصري، اعتمد الباحث تصميما المجموعة الواحدة ذات الاختبار القبلي والبعدي. حيث بلغت عينة البحث (۲۰) طالبا من طلبة الدراسات العليا في جامعة تكريت قسم الجغرافية. وأعد الباحث أداة لقياس متغير بحثه، فكانت الأداة اختبارا في التفكير البصري تكون من (٤٠) فقرة. استعمل الباحث الحقيبة الإحصائية للحصول على النتائج، وتوصل الباحث إلى ما يأتي: ۱- توصل الباحث من خلال الدراسة الحالية إلى النتيجة الآتية: "توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05) بين متوسط درجات المجموعة التجريبية الذين يدرسون وفق برنامج تدريبي قائم على التطبيقات الجغرافية الرقمية في تنمية التفكير البصري عند طلبة الدراسات العليا في الاختبار القبلي والاختبار البعدي للتفكير البصري لصالح الاختبار البعدي". وسيتم عرض الاستنتاجات والمقترحات والتوصيات.

This research aims to examine the effectiveness of a training program based on digital geographic applications for graduate students in developing visual thinking. The researcher followed the procedures of the descriptive method and the procedures of the experimental method. The researcher prepared a training program in the light of the topics chosen by the experts and arbitrators, teaching methods, appropriate strategies, accompanying activities, learning methods, and evaluation methods. The researcher verified its validity by presenting it to a group of experts and arbitrators. In order to identify the effectiveness of the training program based on digital geographic applications for graduate students in developing visual thinking, the researcher adopted a single-group design with a pre- and post-test. The research sample includes (20) postgraduate students at Tikrit University, Department of Geography. The researcher prepared a tool to measure the variable of his research. The tool was a test in visual thinking consisting of (40) items.
ISSN: 1817-6798

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.