صيغ عالمية لمدرسة المستقبل في ضوء تحديات العصر
| المصدر: | المجلة الدولية للبحوث والدراسات في العلوم الإنسانية والاجتماعية |
|---|---|
| الناشر: | المؤسسة الدولية للعلوم الإنسانية |
| المؤلف الرئيسي: | أبو المجد، مها عبدالله السيد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Abo-Elmagd, Maha Abdullah Al-Sayed |
| المجلد/العدد: | ع5 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| الشهر: | أكتوبر |
| الصفحات: | 41 - 59 |
| ISSN: |
2805-265X |
| رقم MD: | 1493081 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
مدرسة المستقبل | صيغ عالمية | تحديات العصر
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
2
| LEADER | 02621nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2236783 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a أبو المجد، مها عبدالله السيد |g Abo-Elmagd, Maha Abdullah Al-Sayed |e مؤلف |9 365633 | ||
| 245 | |a صيغ عالمية لمدرسة المستقبل في ضوء تحديات العصر | ||
| 260 | |b المؤسسة الدولية للعلوم الإنسانية |c 2022 |g أكتوبر | ||
| 300 | |a 41 - 59 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a يوجد العديد من الصيغ المطروحة لمدرسة المستقبل في الكثير من دول العالم، والتي يعكس الفرق بينها الاختلاف في التوجهات الفلسفية والأهداف والمبررات التي أدت إلى وجودها، حيث يهدف بعضها إلى تعظيم قيمة العلم والتكنولوجيا ويقدم البعض الآخر منها بناءات تثرى حياة الطلاب الإبداعية والتعاطي مع ثقافة الآخر، فضلا عن وجود نماذج أخرى تركز على أهمية العمل التعاوني والمشاركة المجتمعية في المضي بخطى واثقة نحو التقدم. والأهم في هذه النماذج أنها تضع أمامها استشراف المستقبل بتحدياته المختلفة. وعليه وفي ضوء ما سبق تهدف هذه الورقة البحثية إلى عرض لبعض هذه النماذج التي انطلقت في مجال تطوير المدرسة للوفاء بمتطلبات المستقبل وأعبائه ومواجهة تحديات العصر. | ||
| 653 | |a المؤسسات التعليمية |a المعايير العالمية |a المدارس الإلكترونية |a مدارس الميثاق | ||
| 692 | |a مدرسة المستقبل |a صيغ عالمية |a تحديات العصر | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |6 Social Sciences, Interdisciplinary |c 002 |e International Journal for Research and Studeis in Human and Social Science |f Al-Maǧallaẗ Al-Dawliyyaẗ Lil Buḥūṯ wa Al-Dirāsāt fi Al-ʿulūm Al-Insāniyyaẗ wa Al-Iǧtimāʿiyyaẗ |l 005 |m ع5 |o 2563 |s المجلة الدولية للبحوث والدراسات في العلوم الإنسانية والاجتماعية |v 000 |x 2805-265X | ||
| 856 | |u 2563-000-005-002.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1493081 |d 1493081 | ||
عناصر مشابهة
-
درجة توافر معايير الاتجاهات العالمية المعاصرة في اختيار مديري المدارس بالمحافظات الجنوبية لفلسطين
بواسطة: أبو حسب الله، سامي سعيد منشور: (2023) -
تطوير التعليم الثانوي العام في مصر على ضوء بعض الخبرات العالمية: تصور مقترح
بواسطة: دويدار، هاني السيد منير محمد منشور: (2022) -
معالم فلسفة تربوية مقترحة لمدرسة المستقبل في ضوء بعض الاتجاهات التربوية الحديثة
بواسطة: المهدي، مجدي صلاح طه منشور: (2003) -
تقويم برامج غرف مصادر الموهوبين في المدارس الحكومية الأردنية في ضوء المعايير العالمية
بواسطة: سعيفان، هدى محمد أحمد منشور: (2018) -
تصور أولي لمدرسة المستقبل
بواسطة: الشوملي، خليفة حسين منشور: (2001)
