تقويم برامج غرف مصادر الموهوبين في المدارس الحكومية الأردنية في ضوء المعايير العالمية
| العنوان بلغة أخرى: |
Evaluating the Programs of the Gifted Resource Rooms in Jordanian Public Schools in Light of the International Standers |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | سعيفان، هدى محمد أحمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Saifan, Huda Mohammed Ahmed |
| مؤلفين آخرين: | السرور، ناديا هايل (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 176 |
| رقم MD: | 1321047 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | الجامعة الاردنية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
47
عناصر مشابهة
-
تقييم المناهج وطرائق التدريس المستخدمة في برامج الموهوبين ضمن المدارس الأساسية الحكومية في إقليم الوسط
بواسطة: سعيفان، هدى محمد منشور: (2019) -
درجة انطباق مؤشرات المعايير الوطنية لضمان جودة برامج التعليم الدامج في المدارس الحكومية الأردنية
بواسطة: أبو لوم، دانيا إياد موسى منشور: (2021) -
تقييم نظام قبول الطلبة الموهوبين والمناهج الاثرائية واختيار المعلمين في مدارس التميز بالأردن في ضوء المعايير العالمية لبرنامج الموهوبين
بواسطة: جروان، فتحي عبدالرحمن منشور: (2011) -
تقييم برامج الطلبة الموهوبين في ضوء معايير الرابطة الأمريكية للأطفال الموهوبين "NAGC" من وجهة نظر الطلبة والمعلمين في المملكة العربية السعودية واقتراح أنموذج لتحسينها
بواسطة: تكر، عصام أحمد محمد منشور: (2023) -
مستوى تطبيق معايير ھيئة الاعتماد للبرامج التربوية في الدراسات العليا في كليات التربية في الجامعات الأردنية الحكومية
بواسطة: العزام، ميسم فوزي مطير منشور: (2015)
