ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية برنامج إرشادي باستخدام...>الوصف

فاعلية برنامج إرشادي باستخدام أنشطة اللعب لتحسين المهارات التواصلية والحسية لدى الأطفال الذاتويين

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of Counseling Program Using Playing Activities for Improving the Communication and Sensory Skills for Autism Children
المصدر: المجلة الدولية للبحوث والدراسات في التربية الخاصة
الناشر: المؤسسة الدولية للعلوم الإنسانية
المؤلف الرئيسي: عبدالغني، عبدالعزيز عبدالعزيز أمين (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abdelghany, Abdelaziz
المجلد/العدد: ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
التاريخ الهجري: 1443
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 1 - 15
ISSN: 2805-2676
رقم MD: 1493151
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الإرشاد النفسي | الاضطرابات النمائية | المهارات الاجتماعية | الأطفال التوحديون
كلمات المؤلف المفتاحية:
برنامج إرشادي | أنشطة اللعب | المهارات التواصلية | المهارات الحسية | الأطفال الذاتويين | Counseling Program | Playing Activities | Communication Skills | Sensory Skills | Autistic Children
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

10

حفظ في:
المستخلص: يهدف هذا البحث إلى: التعرف على مدى فاعلية برنامج إرشادي باستخدام أنشطة اللعب لتحسين المهارات التواصل اللفظي وغير اللفظي والاجتماعي، وكذلك المهارات الحسية السمعية والبصرية واللمسية والتذوقية والشمية لدى الأطفال الذاتويين، وذلك من خلال تقديم برنامج يقوم على الأسس العلمية والإرشادية المتبعة في توجيه وإرشاد هذه الفئة من الأطفال والتحقق من فاعلية هذا البرنامج وما يتضمنه من فنيات، وذلك للتحقق من التوافق النفسي والاجتماعي والصحة النفسية للأطفال الذاتويين. كما استخدمت الدراسة الأدوات التالية: مقياس جودار للذكاء، ومقياس جيليام لتشخيص التوحدية إعداد/ محمد السيد عبد الرحمن، مني خليفة (2004)، ومقياس المستوى الاجتماعي الاقتصادي للأسرة المصرية. (إعداد/ عبد العزيز الشخص، 2006)، واستمارة بيانات أولية للطفل الذاتوي. (إعداد/ الباحث، ومقياس المهارات التواصلية للأطفال الذاتويين. (إعداد/ الباحث)، ومقياس المهارات الحسية للأطفال الذاتويين. (إعداد/ الباحث)، والبرنامج الإرشادي باستخدام أنشطة اللعب للأطفال الذاتويين. (إعداد/ الباحث). وتضمنت عينة الدراسة (20 طفل) من الأطفال الذاتويين، وتتراوح أعمارهم الزمنية بين (6-12) سنه، مع مراعاة التجانس بين أفراد العينة من حيث درجة التوحد، والسن ونسبة الذكاء والجنس والمستوى الاقتصادي والاجتماعي، مستوى التواصل مستوى المهارات الحسية. وتوصلت نتائج الدراسة لما يلي: -أن البرنامج الإرشادي المستخدم في هذه الدراسة قد ساعد على تنمية وتحسين المهارات التواصلية اللفظية وغير اللفظية والاجتماعية، وكذلك تنمية وتحسين المهارات الحسية السمعية والبصرية واللمسية والشمية والتذوقية لدى الأطفال الذاتويين؛ مما يدل على فاعليته.، -أن البرنامج الإرشادي المستخدم يمتاز باستمرارية أثر فاعليته.

Aim of The Study: Constructing and applying a counseling program by using playing activities For improving the communication skills including (verbal, nonverbal) and sensory skills including (Visual discrimination, audio discrimination, Tactile discrimination, Olfactory discrimination, And discrimination taste) for the autistic children. Sample Group Consists Of (20) Autistic Children With The Lowest Scores In Communication And Sensory Skills, Their Ages Range Between (6-12 years), Distributed Equally in Two Groups; Experimental And Control Groups; Each Including (10) Autistic Children; taking into account the homogeneity among the members of the sample in terms of the degree of autism, age, IQ, gender, economic and social levels. The Researcher Tends To Use The Following Tools In Her Study: The study use: The Intelligence Scale (Prepared By/ Goddard); Gilliam scale for diagnosis autism (By Mohamed elsyed et al., 2004); The Family`s Economic and social levels scale (By Abd El Aziz El- shakhs 2006); An application of case- study (Prepared By/ the researcher); Communication Skills scale for The Autistic Children (Prepared By/ the researcher). Sensory Skills scale for The Autistic Children (Prepared By/ the researcher); Counseling Program by Using Playing activities (Prepared By/ the researcher). Results Of Study: The Results Showed the Following:- 1- The Program Which Was Used In This Study Was Effective For Improving Communication And Sensory Skills Among The Individuals Of The Experimental Group., 2- The Counseling Program By Using Playing activities Was Distinguished By Continuous Effectiveness, Which Appeared From The Following Up Study.,
ISSN: 2805-2676

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.