فعالية برنامج قائم على مهارات التدريس الإبداعي لدى المعلمين في تحسين مستوى الاندماج في التعلم لطلابهم
| المصدر: | المجلة الدولية للبحوث والدراسات في التربية الخاصة |
|---|---|
| الناشر: | المؤسسة الدولية للعلوم الإنسانية |
| المؤلف الرئيسي: | عبده، حنان ناجى عبدالنعيم (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Abdo, Hanan N. Abd El-Naiem |
| المجلد/العدد: | ع4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 106 - 128 |
| ISSN: |
2805-2676 |
| رقم MD: | 1493325 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
نظرية الإبداع الحاد | مهارات التدريس الإبداعي | الاندماج الكامل في التعلم
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
21
| LEADER | 03081nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2237049 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a عبده، حنان ناجى عبدالنعيم |g Abdo, Hanan N. Abd El-Naiem |e مؤلف |9 412096 | ||
| 245 | |a فعالية برنامج قائم على مهارات التدريس الإبداعي لدى المعلمين في تحسين مستوى الاندماج في التعلم لطلابهم | ||
| 260 | |b المؤسسة الدولية للعلوم الإنسانية |c 2022 |g يوليو | ||
| 300 | |a 106 - 128 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدفت الدراسة الحالية إلى قياس فاعلية برنامج مقترح مستند إلى نظرية الإبداع الجاد لتنمية مهارات التدريس الإبداعي لدى معلمي المرحلة الابتدائية وتأثيره على تحقيق الانخراط الكامل في التعلم وتنمية مهارات التفكير لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية، وقد اشتملت أدوات الدراسة بطاقة ملاحظة مهارات التدريس الإبداعي، وبطاقة ملاحظة اندماج التلاميذ في التعلم، وتم تطبيق أدوات الدراسة على مجموعة الدراسة للصفوف الثلاثة الأولى للمرحلة الابتدائية، بحيث تم تدريب المعلمين في البرنامج التدريبي القائم على نظرية الإبداع الجاد، ولتحقيق هذا الهدف قامت الباحثة باختيار مجموعة من المعلمين عددهم (۳۰) معلما ومعلمة، وتم تطبيق بطاقة ملاحظة مهارات التدريس الإبداعي عليهم قبل التدريب، وتم تطبيق بطاقة ملاحظة الاندماج في التعلم على طلابهم ثم طبق البرنامج على المعلمين، وبعد ذلك تم تطبيق المقياس وبطاقة الاندماج بعديا على التلاميذ، وأظهرت النتائج فاعلية البرنامج في تنمية مهارات التدريس الإبداعي لدى المعلمين واندماج التلاميذ في التعلم. | ||
| 653 | |a التنمية المهنية |a البرامج التدريبية |a المهارات التدريسية |a الأفكار الإبداعية |a معلمو المرحلة الابتدائية | ||
| 692 | |a نظرية الإبداع الحاد |a مهارات التدريس الإبداعي |a الاندماج الكامل في التعلم | ||
| 773 | |4 التعليم الخاص |6 Education, Special |c 004 |e International Journal for Research and Studies in Special Education |f Al-Maǧallaẗ Al-Dawliyyaẗ Lil Buḥūṯ wa Al-Dirāsāt fi Al-Tarbiyyaẗ Al-H̲āṣaẗ |l 004 |m ع4 |o 2564 |s المجلة الدولية للبحوث والدراسات في التربية الخاصة |v 000 |x 2805-2676 | ||
| 856 | |u 2564-000-004-004.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1493325 |d 1493325 | ||
عناصر مشابهة
-
فعالية برنامج تدريبي قائم على أساليب التفكير لستيرنبرج في تحسين الاندماج الأكاديمي لدى طالبات كلية التربية
بواسطة: خريبه، إيناس محمد صفوت مصطفى منشور: (2020) -
برنامج تدريبي قائم على نظرية التعلم المستند إلى الدماغ لتنمية مهارات التدريس الإبداعي لدى الطلاب معلمي العلوم بكلية التربية
بواسطة: عبدالرؤف، مصطفي محمد الشيخ منشور: (2021) -
فاعلية برنامج تدريبي قائم على إنموذج التعلم P5BL في تنمية مهارات التدريس الإبداعي لمدرسي اللغة العربية ومدرساتها
بواسطة: حماد، لؤي جواد منشور: (2020) -
أثر برنامج تدريبي قائم على التعلم متعدد المداخل في تنمية بعض مهارات التدريس الابداعي وكفايات تكنولوجيا التعليم المرتبطة بتدريس الرياضيات لدى الطلاب / المعلمين واتجاهاتهم نحوه
بواسطة: سيفين، عماد شوقي ملقي منشور: (2011) -
فعالية برنامج تدريبي قائم على نموذج ديك وكاري في فهم الطلبة المعلمين بجامعة الأقصى للتعلم النشط ومهارات تدريسه واتجاهاتهم نحو تدريس العلوم
بواسطة: الزعانين، جمال عبد ربه علي منشور: (2017)
