ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الدمج وعلاقته بالتواصل اللغوي والكفاءة الاجتماعية للأطفال الذاتويين

العنوان بلغة أخرى: Integration and its Relationship with the Linguistic Communication and the Social Efficiency of the Autistic Children
المصدر: المجلة الدولية للبحوث والدراسات في التربية الخاصة
الناشر: المؤسسة الدولية للعلوم الإنسانية
المؤلف الرئيسي: أحمد، محسن عمر أحمد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع6
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: يونيو
الصفحات: 1 - 18
ISSN: 2805-2676
رقم MD: 1493374
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
الذاتوية | الدمج | التواصل اللغوي | الكفاءة الاجتماعية | Autism | Linguistic Communication | Integration | Social Efficiency
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

6

حفظ في:
LEADER 03296nam a22002297a 4500
001 2237104
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 792481  |a أحمد، محسن عمر أحمد  |e مؤلف 
245 |a الدمج وعلاقته بالتواصل اللغوي والكفاءة الاجتماعية للأطفال الذاتويين 
246 |a Integration and its Relationship with the Linguistic Communication and the Social Efficiency of the Autistic Children 
260 |b المؤسسة الدولية للعلوم الإنسانية  |c 2023  |g يونيو 
300 |a 1 - 18 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدفت الدراسة إلى التعرف على مدى فاعلية الدمج في تحسين التواصل اللغوي والكفاءة الاجتماعية ودرجة الذاتوية على عينة من الأطفال الذاتويين قوامها (١٤) طفلا ذاتويا تراوحت أعمارهم بين (٤-٦) سنوات، وقد تم انتقاء عينة الدراسة من المركز المصري للتأهيل بالمعادي، ومركز الذهبية بالقاهرة. واستخدم الباحث الأدوات التالية: المقياس اللغوي لأطفال ما قبل المدرسة، مقياس مستويات الذاتوية لدي الأطفال، ومقياس المهارات الاجتماعية والانفعالية للأطفال. وقد اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي. وقد توصلت نتائج الدراسة إلى نجاح استراتيجية الدمج في تحسين النمو اللغوي والكفاءة الاجتماعية وتقليل درجة الذاتوية لدى الأطفال الذاتويين.  |b The study aimed to identify the effectiveness of Integration in improving the linguistic communication and social efficiency and degree of autism on an autistic children sample. The study sample consisted of 14 autistic children between the ages of (4-6) years, they had been selected of the Egyptian Center for Rehabilitation in Maadi, and elzahabia center at Cairo. The researcher used the following tools: The linguistic pre-school children scale, Children autism rating scale (CARS), social and emotional skills scale for children. The study relied on the descriptive method. The study showed the success of integration strategy in developing language and developing social efficiency and reducing the degree of autism. 
653 |a التربية الخاصة  |a الاضطرابات النمائية  |a التواصل اللفظي  |a المهارات الاجتماعية  |a الأطفال التوحديون 
692 |a الذاتوية  |a الدمج  |a التواصل اللغوي  |a الكفاءة الاجتماعية  |b Autism  |b Linguistic Communication  |b Integration  |b Social Efficiency 
773 |4 التعليم الخاص  |6 Education, Special  |c 001  |e International Journal for Research and Studies in Special Education  |f Al-Maǧallaẗ Al-Dawliyyaẗ Lil Buḥūṯ wa Al-Dirāsāt fi Al-Tarbiyyaẗ Al-H̲āṣaẗ  |l 006  |m ع6  |o 2564  |s المجلة الدولية للبحوث والدراسات في التربية الخاصة  |v 000  |x 2805-2676 
856 |u 2564-000-006-001.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1493374  |d 1493374