ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور مناهج التعليم الوجداني وال...>الوصف

دور مناهج التعليم الوجداني والاجتماعي لمرحلة التعليم الأساسي "الحلقة الأولى" في تنمية المهارات الحياتية من وجهة نظر المعلمين والموجهين التربويين

العنوان بلغة أخرى: The Role of Emotional and Social Education Curricula for the Basic Education Stage "First Cycle" in Developing Life Skills from the Point of View of Teachers and Educational Counselors
المصدر: مجلة جامعة البعث سلسلة العلوم التربوية
الناشر: جامعة البعث
المؤلف الرئيسي: عبود، عدنان (مؤلف)
المجلد/العدد: مج46, ع7
محكمة: نعم
الدولة: سوريا
التاريخ الميلادي: 2024
التاريخ الهجري: 1445
الصفحات: 55 - 88
ISSN: 1022-467X
رقم MD: 1493759
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المناهج التعليمية | المهارات الحياتية | أعضاء هيئة التدريس | الموجهون التربويون | سوريا
كلمات المؤلف المفتاحية:
التعليم الوجداني والاجتماعي | مرحلة التعليم الأساسي | الحلقة الأولى | المهارات الحياتية | Emotional and Social Education | Basic Education Stage | First Cycle | Life Skills
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
ISSN: 1022-467X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.