السعة العقلية وعلاقتها بتنظيم الذات المعرفي لدى تدريسي المرحلة الإعدادية في مركز محافظة دهوك
| العنوان بلغة أخرى: |
Mental Capacity and its Relationship to Cognitive Selfregulation among Middle School Teachers in the Dohuk Governorate Center |
|---|---|
| المصدر: | مجلة جامعة تكريت للعلوم الإنسانية |
| الناشر: | جامعة تكريت - كلية التربية للعلوم الإنسانية |
| المؤلف الرئيسي: | ظاهر، شرين خضر (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Dhaher, Shereen Khoder |
| مؤلفين آخرين: | الزيباري، صابر عبدالله سعيد (م. مشارك) , محمد، محمد سعيد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج31, ع5 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| التاريخ الهجري: | 1445 |
| الشهر: | أيار |
| الصفحات: | 375 - 395 |
| ISSN: |
1817-6798 |
| رقم MD: | 1494196 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
السعة | العقلية | تنظيم | الذات | المعرفي | Capacity | Mental | Organization | Self | Cognitive
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 05865nam a22002537a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2237983 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b العراق | ||
| 100 | |9 792919 |a ظاهر، شرين خضر |e مؤلف |g Dhaher, Shereen Khoder | ||
| 245 | |a السعة العقلية وعلاقتها بتنظيم الذات المعرفي لدى تدريسي المرحلة الإعدادية في مركز محافظة دهوك | ||
| 246 | |a Mental Capacity and its Relationship to Cognitive Selfregulation among Middle School Teachers in the Dohuk Governorate Center | ||
| 260 | |b جامعة تكريت - كلية التربية للعلوم الإنسانية |c 2024 |g أيار |m 1445 | ||
| 300 | |a 375 - 395 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a يهدف البحث الحالي إلى معرفة مستوى السعة العقلية، ومعرفة مستوى تنظيم الذات المعرفي، ومعرفة دلالة الفروق في مستوى السعة العقلية وتنظيم الذات المعرفي لدى تدريسي المرحلة الإعدادية في مدارس مركز محافظة دهوك، ولتحقيق هذه الأهداف قام الباحثون بتبني اختبار أشكال السعة العقلية المعد من قبل باسكال ليون (۱۹۷۰)، المؤلف من (۳۸) شكلاً هندسياً، وبناء مقياس لتنظيم الذات المعرفي المؤلف من (٤٣) فقرة ذات خمسة بدائل هي دائما، غالبا أحياناً نادراً ابدأ، وبعد أن اصبح الاختبار والمقياس جاهزين بالصيغة النهائية وذات خصائص سايكومترية مناسبة، تم تطبيقه على عينة متكونة من (850) من تدريسيي مدارس المرحلة الإعدادية في مركز لاستخراج نتائج الدراسة، ولمعالجة البيانات إحصائياً واستخراج النتائج، تم استخدام الوسائل الإحصائية الآتية (معامل ارتباط بيرسون، الاختبار التائي t - test لعينة واحدة، الاختبار التائي t-testلعينتين مستقلتين، الاختبار التائي لدلالة معامل الارتباط، الاختبار الزائي للفرق بين معاملي الارتباط)، وقد تم الاعتماد على الحقيبة الإحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS) لاستخدام تلك الوسائل وقد توصلت الدراسة إلى النتائج الآتية: هناك مستوى أكثر من الوسط من السعة العقلية لدى تدريسي مدارس المرحلة الإعدادية في مركز محافظة دهوك. هناك مستوى أكثر من الوسط من تنظيم الذات المعرفي لدى تدريسي مدارس المرحلة الإعدادية في مركز محافظة دهوك. وجود علاقة ارتباطية دالة بين السعة العقلية وتنظيم الذات المعرفي، وفي ضوء نتائج البحث توصل الباحثون إلى عدد من الاستنتاجات والتوصيات والمقترحات اللازمة للجهات ذات العلاقة بموضوع الدراسة. |b The current research aims to know the level of mental capacity, the level of cognitive self organization, and the significance of the differences in the level of mental capacity and cognitive self-organization among middle school teachers in the schools of the Dohuk Governorate Centerin order to achieve these goals, the researchers adopted the mental capacity test prepared by Pascal Leon (1970). It consists of (38) geometric shapes, and constructs a scale for cognitive self-regulation, which consists of (43) items with five alternatives: (always, often, sometimes rarely, never), After the test and scale were ready in final form and had appropriate psychometric properties, it was applied to a sample consisting of (850) middle school teachers in the (450) for extracting the results of the study. To treat the data statistically and extract the results, the following statistical methods were used (Pearson's correlation coefficient, t-test for one sample). The study reached the following results there is a higher than average level of mental capacity among middle school teachers in the center of Dohuk Governorate. There is a higher than average level of cognitive self- regulation among intermediate school teachers in the center of Dohuk Governorate. There is a significant correlation between mental capacity and cognitive self -organization, and in light of the research results, the researchers reached a number of conclusions, recommendations, and proposals necessary for the parties related to the subject of the study. | ||
| 653 | |a السعة العقلية |a تنظيم الذات المعرفي |a تدريسي المرحلة الإعدادية |a محافظة دهوك | ||
| 692 | |a السعة |a العقلية |a تنظيم |a الذات |a المعرفي |b Capacity |b Mental |b Organization |b Self |b Cognitive | ||
| 700 | |9 238479 |a الزيباري، صابر عبدالله سعيد |e م. مشارك |g Al-Zebary, Sabir Abdullah Saeed | ||
| 700 | |9 577242 |a محمد، محمد سعيد |e م. مشارك |g Mohammed, Mohammed Saeed | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |6 Social Sciences, Interdisciplinary |c 022 |e Journal of Tikrit university for humanities |f Mağallaẗ ǧāmiʻaẗ tikrīt li-l-ʻulūm al-insāniyyaẗ |l 005 |m مج31, ع5 |o 2369 |s مجلة جامعة تكريت للعلوم الإنسانية |v 031 |x 1817-6798 | ||
| 856 | |u 2369-031-005-022.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1494196 |d 1494196 | ||
عناصر مشابهة
-
تنظيم الذات وعلاقته بالسعة العقلية لدى طلبة جامعة الكويت
بواسطة: العنزى، أحمد مناور عليوى منشور: (2019) -
السعة العقلية لدى طلبة المرحلة الاعدادية
بواسطة: الأنصاري، عبدالقادر رحيم منشور: (2017) -
السعة العقلية لدى الطلبة المتميزين وأقرانهم العاديين في مركز محافظة نينوي: دراسة مقارنة
بواسطة: العبايجى، ندى فتاح زيدان منشور: (2019) -
السعة العقلية لدى طالبات مرحلة الدراسات العليا بكلية الاقتصاد المنزلي وعلاقتها بفعالية الذات ومستوى الحاجة المعرفية لديهم
بواسطة: خليفة، رحاب نبيل عبدالمنصف منشور: (2019) -
الدعم النفسي والاجتماعي لأسر الأفراد ذوي الاحتياجات الخاصة في مركز محافظة دهوك
بواسطة: نعمان، هلات محمد منشور: (2022)
