ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









جودة الحياة الوظيفية للمعلمين وعلاقتها بأداء مديري التعليم الثانوي العام بمحافظة البحيرة

المصدر: مجلة التربية في القرن 21 للدراسات التربوية والنفسية
الناشر: جامعة مدينة السادات - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: المراكبي، منير إبراهيم عطية (مؤلف)
مؤلفين آخرين: خليل، محمد إبراهيم طه (مشرف) , خاطر، نعمة منور محسب (مشرف)
المجلد/العدد: ع12
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: أبريل
الصفحات: 1 - 24
ISSN: 2682-1931
رقم MD: 1494323
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

21

حفظ في:
المستخلص: يهدف هذا البحث إلى دراسة العلاقة بين جودة الحياة الوظيفية للمعلمين ومستوى أداء مديري المدارس الثانوية في محافظة البحيرة، حيث يتناول العوامل التي تؤثر على بيئة العمل في المؤسسات التعليمية، ومدى انعكاس جودة حياة المعلمين على كفاءتهم التدريسية وأدائهم المهني. بالاعتماد على المنهج الوصفي التحليلي لجمع البيانات من عينة من المعلمين والمديرين في المدارس الثانوية العامة، وتحليل مستوى جودة الحياة الوظيفية من خلال مؤشرات مثل بيئة العمل، التوازن بين الحياة الشخصية والمهنية، الدخل، والتقدير الإداري. كما يتناول البحث التحديات التي تواجه المعلمين فيما يتعلق بتطويرهم المهني، ودور المديرين في تحسين البيئة الوظيفية. حيث أظهرت النتائج أن هناك علاقة إيجابية بين جودة الحياة الوظيفية للمعلمين ومستوى أدائهم التدريسي، حيث إن توفر بيئة عمل مريحة وداعمة يزيد من رضا المعلمين، ويحفزهم على تحسين أساليبهم التدريسية. كما توصل البحث إلى أن هناك تفاوتًا في جودة الحياة الوظيفية بين المدارس، مما يستدعي إعادة النظر في سياسات تحسين البيئة المدرسية. من جهة أخرى، أشار البحث إلى أن أداء المديرين يلعب دورًا محوريًا في توفير بيئة داعمة للمعلمين، مما يؤثر بشكل مباشر على جودة التعليم. وفي ضوء ما تم التوصل إليه من نتائج أوصى البحث بضرورة تبني استراتيجيات لتحسين جودة الحياة الوظيفية للمعلمين، من خلال تحسين الأجور، وتعزيز فرص التطوير المهني، وتوفير بيئة عمل داعمة، بالإضافة إلى وضع معايير واضحة لتقييم أداء المديرين في دعم المعلمين وتعزيز بيئة العمل الإيجابية. كُتب هذا المستخلص من قبل دار المنظومة 2025 باستخدام .AI

ISSN: 2682-1931