| LEADER |
03976nam a22002297a 4500 |
| 001 |
2238121 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 792984
|a المراكبي، منير إبراهيم عطية
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a جودة الحياة الوظيفية للمعلمين وعلاقتها بأداء مديري التعليم الثانوي العام بمحافظة البحيرة
|
| 260 |
|
|
|b جامعة مدينة السادات - كلية التربية
|c 2020
|g أبريل
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 24
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e يهدف هذا البحث إلى دراسة العلاقة بين جودة الحياة الوظيفية للمعلمين ومستوى أداء مديري المدارس الثانوية في محافظة البحيرة، حيث يتناول العوامل التي تؤثر على بيئة العمل في المؤسسات التعليمية، ومدى انعكاس جودة حياة المعلمين على كفاءتهم التدريسية وأدائهم المهني. بالاعتماد على المنهج الوصفي التحليلي لجمع البيانات من عينة من المعلمين والمديرين في المدارس الثانوية العامة، وتحليل مستوى جودة الحياة الوظيفية من خلال مؤشرات مثل بيئة العمل، التوازن بين الحياة الشخصية والمهنية، الدخل، والتقدير الإداري. كما يتناول البحث التحديات التي تواجه المعلمين فيما يتعلق بتطويرهم المهني، ودور المديرين في تحسين البيئة الوظيفية. حيث أظهرت النتائج أن هناك علاقة إيجابية بين جودة الحياة الوظيفية للمعلمين ومستوى أدائهم التدريسي، حيث إن توفر بيئة عمل مريحة وداعمة يزيد من رضا المعلمين، ويحفزهم على تحسين أساليبهم التدريسية. كما توصل البحث إلى أن هناك تفاوتًا في جودة الحياة الوظيفية بين المدارس، مما يستدعي إعادة النظر في سياسات تحسين البيئة المدرسية. من جهة أخرى، أشار البحث إلى أن أداء المديرين يلعب دورًا محوريًا في توفير بيئة داعمة للمعلمين، مما يؤثر بشكل مباشر على جودة التعليم. وفي ضوء ما تم التوصل إليه من نتائج أوصى البحث بضرورة تبني استراتيجيات لتحسين جودة الحياة الوظيفية للمعلمين، من خلال تحسين الأجور، وتعزيز فرص التطوير المهني، وتوفير بيئة عمل داعمة، بالإضافة إلى وضع معايير واضحة لتقييم أداء المديرين في دعم المعلمين وتعزيز بيئة العمل الإيجابية. كُتب هذا المستخلص من قبل دار المنظومة 2025 باستخدام .AI
|
| 653 |
|
|
|a الأداء الإداري
|a الحياة المهنية
|a الالتزام التنظيمي
|a مديرو المدارس
|a التعليم الثانوي
|
| 700 |
|
|
|9 221274
|a خليل، محمد إبراهيم طه
|e مشرف
|g Khalil, Mohamed Ebrahem Taha
|
| 700 |
|
|
|a خاطر، نعمة منور محسب
|g Khater, Neama Menawar Mohasseb
|e مشرف
|9 580103
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 004
|e Education in the 21st Century for Pedagogical and Psychological Studies
|f Al-Tarbiyyaẗ fi 21 Lil Dirāsāt Al-Tarbawiyyaẗ wa Al-Nafsiyyaẗ
|l 012
|m ع12
|o 2547
|s مجلة التربية في القرن 21 للدراسات التربوية والنفسية
|v 000
|x 2682-1931
|
| 856 |
|
|
|u 2547-000-012-004.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1494323
|d 1494323
|
