فعالية برنامج معرفي سلوكي قائم على المساندة الاجتماعية لتخفيف الإنهاك النفسي وتحسين التوافق الدراسي لدى طلاب الثانوية العامة
| المصدر: | مجلة التربية في القرن 21 للدراسات التربوية والنفسية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة مدينة السادات - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | زنون، أمينة فتحي زكي (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | عبده، عبدالهادي السيد (مشرف) , طاحون، رحاب سمير (مشرف) |
| المجلد/العدد: | ع15 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 1 - 21 |
| ISSN: |
2682-1931 |
| رقم MD: | 1494742 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
2
| المستخلص: |
تهدف الدراسة الحالية لتحقق من مدي فعالية برنامج معرفي سلوكي قائم على المساندة الاجتماعية لتخفيف الإنهاك النفسي وتحسين التوافق الدراسي لدي طلاب الثانوية العامة. تتكون عينة الدراسة من ٥٠ (ن = ٥٠) من طلاب الثانوية العامة المراهقين، في الأعمار بين ١٤- ۱۹، تم اختيارهم عشوائيا من مدرسة زاوية رزين الثانوية المشتركة بمدينة منوف- المنوفية وطبق عليهم المجموعة الواحدة، القياس القبلي ثم تطبيق البرنامج الإرشادي على أفراد العينة ثم القياس البعدي ثم التتبعي. الأدوات: تم تطبيق مقياس الإنهاك النفسي (فاروق السيد ۲۰۰۱-۲۳)، مقياس التوافق الدراسي (زكريا الشربيني- زكي نجيب)، البرنامج الإرشادي المعرفي السلوكي (إعداد الباحثة) على أفراد العينة. النتائج: باستخدام الأساليب الإحصائية المناسبة وهي اختبار T معامل ألفا كرونباخ، اختبار ويلكوكسون وجاءت نتائج الدراسة كالتالي: - توجد فروق دالة إحصائيا بين متوسطات درجات طلاب المجموعة التجريبية في القياسين القبلي والبعدي على مقياس الإنهاك النفسي لصالح القياس البعدي". - لا توجد فروق دالة إحصائيا بين متوسطات درجات طلاب المجموعة التجريبية في القياسين البعدي والتتبعي على مقياس الإنهاك النفسي. - توجد فروق دالة إحصائيا بين متوسطات درجات طلاب المجموعة التجريبية في القياسين القبلي والبعدي على مقياس التوافق الدراسي لصالح القياس البعدي". - لا توجد فروق دالة إحصائيا بين متوسطات درجات طلاب المجموعة التجريبية في القياسين البعدي والتتبعي على مقياس التوافق الدراسي". |
|---|---|
| ISSN: |
2682-1931 |
عناصر مشابهة
-
فعالية برنامج إرشادي قائم على رأس المال النفسي في خفض قلق المستقبل المهني لدى الطالبات معلمات رياض الأطفال
بواسطة: السحيمي، علياء رجب منشور: (2024) -
فاعلية برنامج إرشادي معرفي سلوكي في تحسين التوافق النفسي وخفض أعراض قلق المستقبل والاكتئاب لدى عينة من طالبات كلية التربية بالزلفي
بواسطة: متولي، رجوات عبداللطيف منشور: (2017) -
أثر برنامج قائم على حل المشكلات المستقبلية في تنمية المرونة النفسية لدى طلبة المرحلة الثانوية
بواسطة: مبروك، نشوى مبروك إدريس منشور: (2020) -
مرونة الأنا لدى طلبة المرحلة الثانوية
بواسطة: مرفوع، حراء أمين منشور: (2023) -
أثر برنامج علاج معرفي سلوكي في تخفيض الغضب وتحسين استراتيجيات التعامل مع الغضب لدى عينة من طلاب الصف الأول الثانوي
بواسطة: الخوالدة، عثمان عبدالفتاح فياض منشور: (2012)
