| LEADER |
03792nam a22002297a 4500 |
| 001 |
2238567 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 793192
|a زنون، أمينة فتحي زكي
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a فعالية برنامج معرفي سلوكي قائم على المساندة الاجتماعية لتخفيف الإنهاك النفسي وتحسين التوافق الدراسي لدى طلاب الثانوية العامة
|
| 260 |
|
|
|b جامعة مدينة السادات - كلية التربية
|c 2020
|g يوليو
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 21
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تهدف الدراسة الحالية لتحقق من مدي فعالية برنامج معرفي سلوكي قائم على المساندة الاجتماعية لتخفيف الإنهاك النفسي وتحسين التوافق الدراسي لدي طلاب الثانوية العامة. تتكون عينة الدراسة من ٥٠ (ن = ٥٠) من طلاب الثانوية العامة المراهقين، في الأعمار بين ١٤- ۱۹، تم اختيارهم عشوائيا من مدرسة زاوية رزين الثانوية المشتركة بمدينة منوف- المنوفية وطبق عليهم المجموعة الواحدة، القياس القبلي ثم تطبيق البرنامج الإرشادي على أفراد العينة ثم القياس البعدي ثم التتبعي. الأدوات: تم تطبيق مقياس الإنهاك النفسي (فاروق السيد ۲۰۰۱-۲۳)، مقياس التوافق الدراسي (زكريا الشربيني- زكي نجيب)، البرنامج الإرشادي المعرفي السلوكي (إعداد الباحثة) على أفراد العينة. النتائج: باستخدام الأساليب الإحصائية المناسبة وهي اختبار T معامل ألفا كرونباخ، اختبار ويلكوكسون وجاءت نتائج الدراسة كالتالي: - توجد فروق دالة إحصائيا بين متوسطات درجات طلاب المجموعة التجريبية في القياسين القبلي والبعدي على مقياس الإنهاك النفسي لصالح القياس البعدي". - لا توجد فروق دالة إحصائيا بين متوسطات درجات طلاب المجموعة التجريبية في القياسين البعدي والتتبعي على مقياس الإنهاك النفسي. - توجد فروق دالة إحصائيا بين متوسطات درجات طلاب المجموعة التجريبية في القياسين القبلي والبعدي على مقياس التوافق الدراسي لصالح القياس البعدي". - لا توجد فروق دالة إحصائيا بين متوسطات درجات طلاب المجموعة التجريبية في القياسين البعدي والتتبعي على مقياس التوافق الدراسي".
|
| 653 |
|
|
|a الضغوطات النفسية
|a اضطرابات القلق
|a التوافق الدراسي
|a طلبة المرحلة الثانوية
|
| 700 |
|
|
|a عبده، عبدالهادي السيد
|g Abdo, Abdelhady Elsayed
|e مشرف
|9 270640
|
| 700 |
|
|
|a طاحون، رحاب سمير
|g Tahoun, Rehab Samir
|e مشرف
|9 545370
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 006
|e Education in the 21st Century for Pedagogical and Psychological Studies
|f Al-Tarbiyyaẗ fi 21 Lil Dirāsāt Al-Tarbawiyyaẗ wa Al-Nafsiyyaẗ
|l 015
|m ع15
|o 2547
|s مجلة التربية في القرن 21 للدراسات التربوية والنفسية
|v 000
|x 2682-1931
|
| 856 |
|
|
|u 2547-000-015-006.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1494742
|d 1494742
|
