ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر التفاعل بين نمطي الأنشطة ا...>مارك

أثر التفاعل بين نمطي الأنشطة الإلكترونية التعليمية "فردي - تعاوني" وأسلوب التعلم "تتابعي - كلي" على تنمية التحصيل في مقرر اللغة العربية لدى طلاب الصف الأول المتوسط

المصدر: مجلة تكنولوجيا التعليم والتعلم الرقمي
الناشر: الجمعية المصرية للتنمية التكنولوجية
المؤلف الرئيسي: الفيفي، محمد بن أسعد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: جادوا، إيهاب مصطفي (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج5, ع15
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: مايو
الصفحات: 45 - 94
ISSN: 2785-9754
رقم MD: 1494747
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الأنشطة التعليمية | مقرر اللغة العربية | طلبة المرحلة الإعدادية | السعودية
كلمات المؤلف المفتاحية:
أساليب التعلم | الأنشطة الإلكترونية | التحصيل الدراسي | Electronic Concept Maps | Retention Memory | Information
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

8

حفظ في:
LEADER 01451nam a22002177a 4500
001 2238570
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 793199  |a الفيفي، محمد بن أسعد  |e مؤلف 
245 |a أثر التفاعل بين نمطي الأنشطة الإلكترونية التعليمية "فردي - تعاوني" وأسلوب التعلم "تتابعي - كلي" على تنمية التحصيل في مقرر اللغة العربية لدى طلاب الصف الأول المتوسط 
260 |b الجمعية المصرية للتنمية التكنولوجية  |c 2024  |g مايو 
300 |a 45 - 94 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
653 |a الأنشطة التعليمية  |a مقرر اللغة العربية  |a طلبة المرحلة الإعدادية  |a السعودية 
692 |a أساليب التعلم  |a الأنشطة الإلكترونية  |a التحصيل الدراسي  |b Electronic Concept Maps  |b Retention Memory  |b Information 
700 |9 780389  |a جادوا، إيهاب مصطفي  |e م. مشارك 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 002  |e Teaching Technology and Digital Learning  |f Tuknūlūǧyā Al-Taʿlīm wa Al-Taʿalum Al-Raqamī  |l 015  |m مج5, ع15  |o 2448  |s مجلة تكنولوجيا التعليم والتعلم الرقمي  |v 005  |x 2785-9754 
856 |u 2448-005-015-002.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1494747  |d 1494747 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.