أثر استخدام استراتيجيتي الخرائط المفاهيمية والرؤوس المرقمة في تنمية التفكير الناقد في مادة الرياضيات لدى طالبات الصف الرابع الأساسي في محافظة مادبا
| المصدر: | العلوم التربوية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية |
| المؤلف الرئيسي: | عريوة، كوثر محمد علي (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Arewa, Kawthar Muhammad |
| مؤلفين آخرين: | الغزو، منال محمد حمدان (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج32, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | أبريل |
| الصفحات: | 459 - 487 |
| ISSN: |
1110-7847 |
| رقم MD: | 1494815 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الخرائط المفاهيمية | الرؤوس المرقمة | التفكير الناقد | الصف الرابع الأساسي | Concept Maps | Numbered Heads | Critical Thinking | Fourth Basic Grade
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
4
| LEADER | 01516nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2238646 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a عريوة، كوثر محمد علي |g Arewa, Kawthar Muhammad |e مؤلف |9 793234 | ||
| 245 | |a أثر استخدام استراتيجيتي الخرائط المفاهيمية والرؤوس المرقمة في تنمية التفكير الناقد في مادة الرياضيات لدى طالبات الصف الرابع الأساسي في محافظة مادبا | ||
| 260 | |b جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية |c 2024 |g أبريل | ||
| 300 | |a 459 - 487 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 653 | |a الاستراتيجيات التدريسية |a مادة الرياضيات |a مهارات التفكير العليا |a طلبة التعليم الأساسي |a الأردن | ||
| 692 | |a الخرائط المفاهيمية |a الرؤوس المرقمة |a التفكير الناقد |a الصف الرابع الأساسي |b Concept Maps |b Numbered Heads |b Critical Thinking |b Fourth Basic Grade | ||
| 700 | |a الغزو، منال محمد حمدان |g Alghazo, Manal Mohammad |e م. مشارك |9 678264 | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 054 |e Journal Educational Sciences |f Al-’ulūm Al-Tarbawiyyaẗ |l 002 |m مج32, ع2 |o 0131 |s العلوم التربوية |v 032 |x 1110-7847 | ||
| 856 | |u 0131-032-002-054.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1494815 |d 1494815 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر التدريس باستخدام الخرائط المفاهيمية والرؤوس المرقمة في تنمية التحصيل والتفكير الناقد في مادة الرياضيات لدى طالبات الصف الرابع الأساسي في محافظة مأدبا
بواسطة: عريوة، كوثر محمد علي منشور: (2024) -
أثر توظيف استراتيجية الرؤوس المرقمة فى تنمية مهارات التفكير البصري فى الرياضيات والميل نحوها لدي طلاب الصف الرابع الأساسي بغزة
بواسطة: عبدالقادر، محمد خالد فايز منشور: (2018) -
أثر استخدام استراتيجية الرؤوس المرقمة في التحصيل الدراسي والتفكير الإبداعي في مادة الرياضيات لدى طلاب الصف السادس الأساسي في محافظة شمال الشرقية
بواسطة: الشرجي، يونس بن سعيد بن سيف منشور: (2023) -
أثر استراتيجية الرؤوس المرقمة في تحصيل طلاب الصف الثاني المتوسط في مادة الرياضيات واتجاهاتهم نحوها
بواسطة: حمادي، عمر فاضل منشور: (2023) -
أثر توظيف استراتيجية الرؤوس المرقمة على تنمية مهارات التفكير الناقد لدى طالبات الصف التاسع الأساسي في مبحث العلوم
بواسطة: الاغا، ضياء الدين فريد صالح منشور: (2024)
