| LEADER |
03748nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2238690 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 562496
|a الأسمري، حسين عوض
|e مؤلف
|g Al-Asmari, Hussein Awad
|
| 245 |
|
|
|a درجة توافر معايير التعليم الإلكتروني للتدريب "NeLC" في البرامج التدريبية الإلكترونية من وجهة نظر معلمي العلوم بالتعليم العام
|
| 246 |
|
|
|a The Impact of Interactive Chat Robots on Developing Self-Learning General Secondary School Students Have the Pathways System in Jeddah Governorate
|
| 260 |
|
|
|b جامعة سوهاج - كلية التربية
|c 2024
|
| 300 |
|
|
|a 345 - 378
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث إلى الكشف عن درجة توافر معايير التعليم الإلكتروني للتدريب (NeLC) في البرامج التدريبية الإلكترونية، والتي تكونت العينة من (۱۰۰) معلما بمدينة الرياض، واعتمد البحث على المنهج المسحي، وعلى الاستبانة كأداة للدراسة، وقامت على معايير التعليم الإلكتروني للتدريب (NeLC)، التي تقوم على أربعة محاور رئيسة ويندرج تحتها (۳۸) مؤشرا، وتوصل البحث إلى أن أغلب المؤشرات الممثلة لمعايير التعليم الإلكتروني للتدريب حصلت في الغالب على متوسطات تتراوح بين "درجة ضعيفة جدا" و"بدرجة ضعيفة" و"بدرجة متوسطة" وهذا يؤكد وجود الضعف في درجة توافر معايير التعليم الإلكتروني للتدريب في برامج التطوير المهني، وأوصى البحث بأن يتم تجويد البرامج التدريبية الإلكترونية في ضوء معايير التعليم الإلكتروني للتدريب (NeLC).
|b The research aimed to reveal the level of availability of e-learning standards for training (NeLC) in electronic training programs, of which the sample consisted of (100) teachers and supervisors. The study relied on the questionnaire as a tool for the study, and was based on e-learning standards for training (NeLC), which are based on four Main axes, including (38) indicators , The study concluded that most of the indicators representing the e-learning standards for training mostly received averages ranging between “a very weak degree,” “a weak degree,” and “a moderate degree.” This confirms the weakness in the degree of availability of e-learning standards for training in professional development programs, as None of these standards achieved a “large degree” of availability, and the study recommended that electronic training programs be improved based on the electronic learning standards for training (NeLC).
|
| 653 |
|
|
|a البرامج التدريبية
|a التعليم الإلكتروني
|a معلمو العلوم
|a التعليم العام
|a السعودية
|
| 692 |
|
|
|a معايير التعليم الإلكتروني للتدريب
|a التدريب الإلكتروني
|b E-Learning Standards for Training
|b E-Training
|
| 700 |
|
|
|a آل فرحان، إبراهيم أحمد إبراهيم
|g Al-Farhan, Ibrahim Ahmed Ibrahim
|e مشرف
|9 349586
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 009
|f Šabāb Al-Bāḥiṯīn fi Al-ʿulūm Al-Tarbawiyyaẗ
|l 023
|m ع23
|o 2046
|s مجلة شباب الباحثين في العلوم التربوية
|v 000
|x 2682-2989
|
| 856 |
|
|
|u 2046-000-023-009.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1494864
|d 1494864
|
