ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









متطلبات تنمية الإبداع الإداري لدى مديري المدارس الثانوية العامة بجمهورية مصر العربية في ضوء مدخل إدارة التغيير

المصدر: مجلة التربية في القرن 21 للدراسات التربوية والنفسية
الناشر: جامعة مدينة السادات - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: عبدالعال، أسامة محمد أحمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: رجب، مصطفى محمد (مشرف) , حجازي، زهير السعيد السيد (مشرف)
المجلد/العدد: ع10
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: أبريل
الصفحات: 1 - 26
ISSN: 2682-1931
رقم MD: 1495184
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

18

حفظ في:
المستخلص: تناقش الدراسة متطلبات تنمية الإبداع الإداري لدى مديري المدارس الثانوية في مصر، من خلال تطبيق مفهوم إدارة التغيير كإطار نظري يساعد في تحسين الأداء الإداري. بالارتكاز على دور القيادة التربوية في تحقيق التغيير الإيجابي داخل المؤسسات التعليمية، وتعزيز القدرة على التكيف مع التطورات المستمرة في النظام التعليمي. تم استخدام منهجية البحث الوصفي التحليلي لجمع البيانات من عينة من مديري المدارس، وتحليل مدى استعدادهم لتبني الممارسات الإبداعية في الإدارة. حيث أظهرت النتائج أن هناك حاجة ماسة إلى تطوير برامج تدريبية تساعد المديرين على تحسين مهاراتهم في اتخاذ القرار وحل المشكلات، إضافة إلى تشجيع ثقافة الابتكار داخل المدارس. بناءً على النتائج أوصت الدراسة بوضع خطط استراتيجية تهدف إلى تمكين مديري المدارس من ممارسة الإبداع الإداري، وتوفير بيئة داعمة تساعدهم على تبني أساليب جديدة في الإدارة. كُتب هذا المستخلص من قبل دار المنظومة 2025 باستخدام .AI

ISSN: 2682-1931