متطلبات تنمية الإبداع الإداري لدى مديري المدارس الثانوية العامة بجمهورية مصر العربية في ضوء مدخل إدارة التغيير
| المصدر: | مجلة التربية في القرن 21 للدراسات التربوية والنفسية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة مدينة السادات - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | عبدالعال، أسامة محمد أحمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | رجب، مصطفى محمد (مشرف) , حجازي، زهير السعيد السيد (مشرف) |
| المجلد/العدد: | ع10 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| الشهر: | أبريل |
| الصفحات: | 1 - 26 |
| ISSN: |
2682-1931 |
| رقم MD: | 1495184 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
18
| LEADER | 02949nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2239035 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 793401 |a عبدالعال، أسامة محمد أحمد |e مؤلف | ||
| 245 | |a متطلبات تنمية الإبداع الإداري لدى مديري المدارس الثانوية العامة بجمهورية مصر العربية في ضوء مدخل إدارة التغيير | ||
| 260 | |b جامعة مدينة السادات - كلية التربية |c 2020 |g أبريل | ||
| 300 | |a 1 - 26 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e تناقش الدراسة متطلبات تنمية الإبداع الإداري لدى مديري المدارس الثانوية في مصر، من خلال تطبيق مفهوم إدارة التغيير كإطار نظري يساعد في تحسين الأداء الإداري. بالارتكاز على دور القيادة التربوية في تحقيق التغيير الإيجابي داخل المؤسسات التعليمية، وتعزيز القدرة على التكيف مع التطورات المستمرة في النظام التعليمي. تم استخدام منهجية البحث الوصفي التحليلي لجمع البيانات من عينة من مديري المدارس، وتحليل مدى استعدادهم لتبني الممارسات الإبداعية في الإدارة. حيث أظهرت النتائج أن هناك حاجة ماسة إلى تطوير برامج تدريبية تساعد المديرين على تحسين مهاراتهم في اتخاذ القرار وحل المشكلات، إضافة إلى تشجيع ثقافة الابتكار داخل المدارس. بناءً على النتائج أوصت الدراسة بوضع خطط استراتيجية تهدف إلى تمكين مديري المدارس من ممارسة الإبداع الإداري، وتوفير بيئة داعمة تساعدهم على تبني أساليب جديدة في الإدارة. كُتب هذا المستخلص من قبل دار المنظومة 2025 باستخدام .AI | ||
| 653 | |a الإدارة المدرسية |a الإبداع الإداري |a إدارة التغيير |a المؤسسات التربوية |a مصر | ||
| 700 | |a رجب، مصطفى محمد |e مشرف |9 793410 | ||
| 700 | |a حجازي، زهير السعيد السيد |g Hegazy, Zoher El-Saied El-Sayid |e مشرف |9 208401 | ||
| 773 | |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |6 Social Sciences, Interdisciplinary |c 008 |e Education in the 21st Century for Pedagogical and Psychological Studies |f Al-Tarbiyyaẗ fi 21 Lil Dirāsāt Al-Tarbawiyyaẗ wa Al-Nafsiyyaẗ |l 010 |m ع10 |o 2547 |s مجلة التربية في القرن 21 للدراسات التربوية والنفسية |v 000 |x 2682-1931 | ||
| 856 | |u 2547-000-010-008.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1495184 |d 1495184 | ||
عناصر مشابهة
-
لابداع الاداري لدى مديري المدارس الثانوية في محافظة جرش وعلاقته بتهيئة بيئة مدرسية آمنة من وجهة نظر المعلمين
بواسطة: الجسار، علي محمد أحمد منشور: (2013) -
تحسين أداء مديري المدارس الثانوية الفنية الصناعية بجمهورية مصر العربية في ضوء مدخل التحفيز الإداري
بواسطة: جاويش، شاكر إبراهيم عبدالسلام يوسف منشور: (2019) -
تنمية الابتكار الإداري لدى مديري المدارس الثانوية العامة بمحافظة المنيا على ضوء مدخل القيادة الأخلاقية
بواسطة: مبروك، أسامة حسن أحمد منشور: (2022) -
متطلبات تطوير الأداء الإداري لدى مديري المدارس الثانوية بالعاصمة صنعاء في ضوء مدخل الإبداع الإداري
بواسطة: العفاد، عبدالله علي هادي منشور: (2022) -
الإبداع الإدارى وعلاقته باتخاذ القرار: دراسة ميدانية لدى عينة من مديرى المدارس الثانوية فى مدينة دمشق
بواسطة: الجاموس، نسرين إبراهيم منشور: (2020)
