المستخلص: |
تناقش الدراسة متطلبات تنمية الإبداع الإداري لدى مديري المدارس الثانوية في مصر، من خلال تطبيق مفهوم إدارة التغيير كإطار نظري يساعد في تحسين الأداء الإداري. بالارتكاز على دور القيادة التربوية في تحقيق التغيير الإيجابي داخل المؤسسات التعليمية، وتعزيز القدرة على التكيف مع التطورات المستمرة في النظام التعليمي. تم استخدام منهجية البحث الوصفي التحليلي لجمع البيانات من عينة من مديري المدارس، وتحليل مدى استعدادهم لتبني الممارسات الإبداعية في الإدارة. حيث أظهرت النتائج أن هناك حاجة ماسة إلى تطوير برامج تدريبية تساعد المديرين على تحسين مهاراتهم في اتخاذ القرار وحل المشكلات، إضافة إلى تشجيع ثقافة الابتكار داخل المدارس. بناءً على النتائج أوصت الدراسة بوضع خطط استراتيجية تهدف إلى تمكين مديري المدارس من ممارسة الإبداع الإداري، وتوفير بيئة داعمة تساعدهم على تبني أساليب جديدة في الإدارة. كُتب هذا المستخلص من قبل دار المنظومة 2025 باستخدام .AI
|