فعالية أنموذج CAME في اكتساب طلبة الصف الثاني متوسط للمفاهيم الرياضية

العنوان بلغة أخرى:	The Effectiveness of the CAME Model in Second-Grade Intermediate Students’ Acquisition of Mathematical Concepts
المصدر:	مجلة الدراسات المستدامة
الناشر:	الجمعية العلمية للدراسات التربوية المستدامة
المؤلف الرئيسي:	المنصور، مصطفى أكرم حسان (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Al-Mansour, Mustafa Akram Hassan
مؤلفين آخرين:	عبدالله، عبدالرزاق ياسين (م. مشارك) , إبراهيم، قيس إسماعيل (م. مشارك)
المجلد/العدد:	مج6, ملحق
محكمة:	نعم
الدولة:	العراق
التاريخ الميلادي:	2024
التاريخ الهجري:	1446
الشهر:	أيلول
الصفحات:	2075 - 2098
ISSN:	2663-2284
رقم MD:	1495624
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	النماذج المعرفية \| الأساليب التدريسية \| مادة الرياضيات \| طلبة المرحلة الإعدادية
كلمات المؤلف المفتاحية:	أنموذج CAME \| اكتساب \| المفاهيم الرياضية \| CAME Model \| Acquisition \| Mathematical Concepts
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

2

LEADER	01559nam a22002417a 4500
001	2239514
041		\|a ara
044		\|b العراق
100		\|a المنصور، مصطفى أكرم حسان \|g Al-Mansour, Mustafa Akram Hassan \|e مؤلف \|9 793658
245		\|a فعالية أنموذج CAME في اكتساب طلبة الصف الثاني متوسط للمفاهيم الرياضية
246		\|a The Effectiveness of the CAME Model in Second-Grade Intermediate Students’ Acquisition of Mathematical Concepts
260		\|b الجمعية العلمية للدراسات التربوية المستدامة \|c 2024 \|g أيلول \|m 1446
300		\|a 2075 - 2098
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a النماذج المعرفية \|a الأساليب التدريسية \|a مادة الرياضيات \|a طلبة المرحلة الإعدادية
692		\|a أنموذج CAME \|a اكتساب \|a المفاهيم الرياضية \|b CAME Model \|b Acquisition \|b Mathematical Concepts
700		\|9 267142 \|a عبدالله، عبدالرزاق ياسين \|e م. مشارك \|g Abdullah, Abdurrazzaq Yaseen
700		\|9 427160 \|a إبراهيم، قيس إسماعيل \|e م. مشارك \|g Ibrahim, Qais Ismail
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 100 \|e Journal of Sustainable Studies \|f Mağallaẗ al-dirāsāt al-mustadāmaẗ \|l 988 \|m مج6, ملحق \|o 2053 \|s مجلة الدراسات المستدامة \|v 006 \|x 2663-2284
856		\|u 2053-006-988-100.pdf
930		\|d y \|p y \|q n
995		\|a EduSearch
999		\|c 1495624 \|d 1495624