العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of the Learning Anchors Model on Mathematical Comprehension Levels among Middle School Students in Mathematics |
---|---|
المصدر: | مجلة كلية التربية الأساسية |
الناشر: | الجامعة المستنصرية - كلية التربية الأساسية |
المؤلف الرئيسي: | ياسين، آسيا حسين (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Yassin, Asia H. |
مؤلفين آخرين: | الجلبي، فائزة عبدالقادر عبدالرزاق (م. مشارك) |
المجلد/العدد: | ع122 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
العراق |
التاريخ الميلادي: |
2023
|
الشهر: | كانون الأول |
الصفحات: | 58 - 81 |
ISSN: |
8536-2706 |
رقم MD: | 1497306 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
كلمات المؤلف المفتاحية: |
الفاعلية | أنموذج مراسي التعلم | مستويات الفهم الرياضي | مادة الرياضيات
|
رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
LEADER | 01526nam a22002297a 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | 2241202 | ||
041 | |a ara | ||
044 | |b العراق | ||
100 | |a ياسين، آسيا حسين |g Yassin, Asia H. |e مؤلف |9 794590 | ||
245 | |a فاعلية أنموذج مراسي التعلم في مستويات الفهم الرياضي لدى طلبة المرحلة المتوسطة في مادة الرياضيات | ||
246 | |a The Effectiveness of the Learning Anchors Model on Mathematical Comprehension Levels among Middle School Students in Mathematics | ||
260 | |b الجامعة المستنصرية - كلية التربية الأساسية |c 2023 |g كانون الأول | ||
300 | |a 58 - 81 | ||
336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
653 | |a النماذج المعرفية |a تدريس الرياضيات |a الفهم الرياضي |a طلبة المرحلة الإعدادية | ||
692 | |a الفاعلية |a أنموذج مراسي التعلم |a مستويات الفهم الرياضي |a مادة الرياضيات | ||
700 | |a الجلبي، فائزة عبدالقادر عبدالرزاق |g Alchalabi, Faiza Abd-Alqadir Abd-Alrazzaq |e م. مشارك |9 90332 | ||
773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 006 |e Journal of the Faculty of Basic Education |f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-muʻallimīn |l 122 |m ع122 |o 1156 |s مجلة كلية التربية الأساسية |v 000 |x 8536-2706 | ||
856 | |u 1156-000-122-006.pdf | ||
930 | |d n |p y |q n | ||
995 | |a EduSearch | ||
999 | |c 1497306 |d 1497306 |