أثر استراتيجية Rediscription في تحصيل تلميذات الصف الخامس الابتدائي في مادة العلوم

العنوان بلغة أخرى:	The Effect of the Strategy "Rediscription" on the Achievement of Fifthclass Pupils in Science and Collective Thinking
المصدر:	مجلة كلية التربية الأساسية
الناشر:	الجامعة المستنصرية - كلية التربية الأساسية
المؤلف الرئيسي:	العبيدي، محمد خليل إبراهيم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Ibrahim, Mohammad Khalil
مؤلفين آخرين:	سلمان، خديجة جابر (م. مشارك)
المجلد/العدد:	ع123
محكمة:	نعم
الدولة:	العراق
التاريخ الميلادي:	2024
الشهر:	شباط
الصفحات:	309 - 331
ISSN:	8536-2706
رقم MD:	1497631
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	العملية التعليمية \| التحصيل الدراسي \| مادة العلوم \| طلبة المرحلة الابتدائية
كلمات المؤلف المفتاحية:	استراتيجية Rediscription \| التحصيل \| تلميذات الصف الخامس \| العلوم \| Rediscription Strategy \| Achievement \| Fifth Grade Female Students \| Science
رابط المحتوى:	الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

LEADER	01498nam a22002297a 4500
001	2241522
041		\|a ara
044		\|b العراق
100		\|a العبيدي، محمد خليل إبراهيم \|g Ibrahim, Mohammad Khalil \|e مؤلف \|9 54620
245		\|a أثر استراتيجية Rediscription في تحصيل تلميذات الصف الخامس الابتدائي في مادة العلوم
246		\|a The Effect of the Strategy "Rediscription" on the Achievement of Fifthclass Pupils in Science and Collective Thinking
260		\|b الجامعة المستنصرية - كلية التربية الأساسية \|c 2024 \|g شباط
300		\|a 309 - 331
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a العملية التعليمية \|a التحصيل الدراسي \|a مادة العلوم \|a طلبة المرحلة الابتدائية
692		\|a استراتيجية Rediscription \|a التحصيل \|a تلميذات الصف الخامس \|a العلوم \|b Rediscription Strategy \|b Achievement \|b Fifth Grade Female Students \|b Science
700		\|9 794773 \|a سلمان، خديجة جابر \|e م. مشارك \|g Slaman, Khadyja Jaber
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 030 \|e Journal of the Faculty of Basic Education \|f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-muʻallimīn \|l 123 \|m ع123 \|o 1156 \|s مجلة كلية التربية الأساسية \|v 000 \|x 8536-2706
856		\|u 1156-000-123-030.pdf
930		\|d n \|p y \|q n
995		\|a EduSearch
999		\|c 1497631 \|d 1497631