ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تحليل محتوى كتاب الرياضيات للص...>الوصف

تحليل محتوى كتاب الرياضيات للصف السادس الابتدائي وفقاً لأنموذج جيلفورد للقدرات العقلية

العنوان بلغة أخرى: The Mental Abilities of the Guilford Model Included in the Mathematics Book for the Sixth Grade of Primary School
المصدر: مجلة كلية التربية الأساسية
الناشر: الجامعة المستنصرية - كلية التربية الأساسية
المؤلف الرئيسي: ديوان، ألاء خالد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Diwan, Alaa Khalid
مؤلفين آخرين: أحمد، بيداء محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع122
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: كانون الأول
الصفحات: 461 - 480
ISSN: 8536-2706
رقم MD: 1497804
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
مادة الرياضيات | القدرات العقلية | الكتب الدراسية | المرحلة الابتدائية
كلمات المؤلف المفتاحية:
القدرات العقلية لأنموذج جيلفورد | كتاب الرياضيات | الصف السادس الابتدائي | Mental Abilities of the Guilford Model | Mathematics Book | Sixth Grade
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى تحديد نسب القدرات العقلية لأنموذج جيلفورد في محتوى كتاب الرياضيات للصف السادس الابتدائي، ولتحقيق هذا الهدف وضع التساؤل الآتي: ما نسب القدرات العقلية لأنموذج جلفورد في محتوى كتاب الرياضيات للصف السادس الابتدائي؟. اعتمد منهج البحث الوصفي بأسلوب تحليل المحتوى، وتكون مجتمع البحث من كتاب الرياضيات للصف السادس الابتدائي المقرر دراسته من وزارة التربية العراقية في العام الدراسي (2021 -2022)م. أعدت قائمة بالقدرات العقلية لأنموذج جلفورد لتحليل محتوى كتاب الرياضيات للصف السادس الابتدائي وتحديد نبها في الكتاب وتم التحقق من صدقها، ومن صدق وثبات التحليل. وبعد الانتهاء من تحليل محتوى الكتاب تبين ما يأتي: تفاوت نسب القدرات العقلية لأنموذج جلفورد في محتوى كتاب الرياضيات للصف السادس الابتدائي، ولم تتوافر جميعها على مستوى الكتاب ككل إذ كانت نسب وتكرارات بعض القدرات العقلية صفرا. وأوصت الباحثتان بتضمين محتوى كتاب الرياضيات للصف السادس الابتدائي وإثرائه بمواقف تتعلق بالقدرات العقلية لأنموذج جيلفورد وخصوصا التي ظهرت بنسبة ضعيفة أو صفرا، والإفادة من بطاقة تحليل المحتوى المعدة في هذا البحث عند إجراء أي تعديل أو تغيير أو تطوير في محتوى الكتاب. واستكمالا للبحث اقترحتا إجراء دراسة مماثلة للتعرف على نسب توافر القدرات العقلية لأنموذج جلفورد في كتب الرياضيات لصفوف المرحلة الابتدائية الأخرى. وتقويم كتاب الرياضيات للصف السادس الابتدائي على وفق أنموذج جيلفورد للقدرات العقلية.

The aim of the current research is: to determine the ratios of the mental abilities of the Guilford model in the content of the mathematics book for the sixth grade of primary school. The descriptive research method was adopted by the method of content analysis, and the research community consisted of a mathematics book for the sixth grade of primary school to be studied by the Iraqi Ministry of Education in the academic year (2021-2022). A list of the mental abilities of the Guilford model was prepared to analyze the content of the mathematics book for the sixth grade of primary school and to determine its warning in the book and its validity, validity and stability of the analysis were verified. After completing the analysis of the book's content, the following was found: The ratios of mental abilities of the Guilford model in the content of the mathematics book for the sixth grade of primary school varied, and not all of them were available at the level of the book as a whole, as the percentages and frequencies of some mental abilities were zero. The two researchers recommended including the content of the mathematics book for the sixth grade of primary school and enriching it with attitudes related to the mental abilities of the Guilford model, especially those that appeared at a weak rate. or zero, and benefit from the content analysis card prepared in this research when making any modification, change or development in the content of the book. To complement the research, they suggested conducting a similar study to identify the percentages of mental abilities of the Guilford model in mathematics books for other primary grades. And evaluating the mathematics book for the sixth grade of primary school according to the Guilford Model of Mental Abilities.
ISSN: 8536-2706

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.