برنامج مقترح قائم على النظرية الاتصالية لتنمية مهارات القراءة الرقمية لدى طلبة المرحلة الابتدائية
| العنوان بلغة أخرى: |
A Proposed Program Based on Communication Theory to Develop Digital Reading Skills for Primary School Students |
|---|---|
| المصدر: | مجلة الأستاذ للعلوم الإنسانية والاجتماعية |
| الناشر: | جامعة بغداد - كلية التربية ابن رشد |
| المؤلف الرئيسي: | عبدالقادر، محمود هلال عبدالباسط (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Abdel-Qader, Mahmoud Hilal Abdel-Basset |
| مؤلفين آخرين: | مطرى، إدريس بن علي إدريس (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج63, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | حزيران |
| الصفحات: | 108 - 134 |
| ISSN: |
0552-265X |
| رقم MD: | 1498723 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
برنامج | النظرية الاتصالية | القراءة الرقمية | المرحلة الابتدائية | Program | Communicative Learning Theory | Digital Reading Skills | Students | Primary School
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 03760nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2242574 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b العراق | ||
| 100 | |9 265384 |a عبدالقادر، محمود هلال عبدالباسط |e مؤلف |g Abdel-Qader, Mahmoud Hilal Abdel-Basset | ||
| 245 | |a برنامج مقترح قائم على النظرية الاتصالية لتنمية مهارات القراءة الرقمية لدى طلبة المرحلة الابتدائية | ||
| 246 | |a A Proposed Program Based on Communication Theory to Develop Digital Reading Skills for Primary School Students | ||
| 260 | |b جامعة بغداد - كلية التربية ابن رشد |c 2024 |g حزيران | ||
| 300 | |a 108 - 134 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدفت الدراسة إلى تنمية مهارات القراءة الرقمية لدى طلاب الصف السادس الابتدائي، ولتحقيق ذلك تم تصميم برنامج مقترح قائم على نظرية التعلم الاتصالية، وتم استخدام المنهجين الوصفي التحليلي، وشبه التجريبي، إعداد قائمة بمهارات القراءة الرقمية، واختبارا للقراءة الرقمية، وتم التطبيق قبليا وبعديا على عينة مكونة من (30) طالبا من طلاب الصف السادس الابتدائي ، وقد أسفرت النتائج عن وجود فروق دالة إحصائيا عند مستوى (0.01) بين القياسين القبلي والبعدي في متوسطات درجات اختبار مهارات القراءة الرقمية لصالح التطبيق البعدي، كما أظهرت نتائج البحث الأثر الإيجابي الكبير لفاعلية البرنامج المقترح القائم على نظرية التعلم الاتصالية لتدريس اللغة العربية في تنمية مهارات القراءة الرقمية لدى طلاب الصف السادس الابتدائي. وفي ضوء هذه النتائج أوصى البحث بالاهتمام بتنمية مهارات القراءة الرقمية للطلاب اتساقا مع متطلبات عصر التقنية. |b The current study aimed to develop digital reading skills for sixth graders of primary school. Preparing a list of digital reading skills, and a digital reading test, and applying it before and after on a sample of (30) students from the sixth grade of primary school. In Arabic, there were statistically significant differences at the level (0.01) between the tribal and remote measurements in the mean scores of the digital reading skills test in favor of the post application. Sixth grade students. In light of these results, the research recommended paying attention to developing students' digital reading skills in line with the requirements of the age of technology. | ||
| 653 | |a المهارات القرائية |a القراءة الإلكترونية |a طلبة المدارس |a التعليم الابتدائي | ||
| 692 | |a برنامج |a النظرية الاتصالية |a القراءة الرقمية |a المرحلة الابتدائية |b Program |b Communicative Learning Theory |b Digital Reading Skills |b Students |b Primary School | ||
| 700 | |9 585003 |a مطرى، إدريس بن علي إدريس |e م. مشارك |g Matari, Idris bin Ali Idris | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 006 |e Alustath Journal for Human and Social Sciences |f Al-ustād̲ |l 002 |m مج63, ع2 |o 0127 |s مجلة الأستاذ للعلوم الإنسانية والاجتماعية |v 063 |x 0552-265X | ||
| 856 | |u 0127-063-002-006.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1498723 |d 1498723 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج مقترح قائم على النظرية الاتصالية في تدريس اللغة العربية لتنمية مهارات الذكاء الرقمي لتلاميذ المرحلة الابتدائية في محافظة بيشة
بواسطة: عبدالقادر، محمود هلال عبدالباسط منشور: (2023) -
تنمية مهارات حل إدارة المعرفة في الرياضيات لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية باستخدام نموذج تدريسي قائم على النظرية الإتصالية
بواسطة: عيسوي، شعبان حفني شعبان منشور: (2023) -
تصميم بيئة إلكترونية قائمة على النظرية الاتصالية لتنمية بعض مهارات تصميم المواقع الإلكترونية لدى معلمي المرحلة الثانوية
بواسطة: إبراهيم، كريمة محمد محمود منشور: (2024) -
استخدام استراتيجية SQ4R في تدريس اللغة العربية لتنمية مهارات القراءة البيانية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: إبراهيم، هاجر سامي فوزي منشور: (2023) -
فاعلية برنامج قائم على النظرية الاتصالية باستخدام بعض تطبيقات جوجل التفاعلية في تنمية بعض المهارات الرقمية والانخراط في التعلم لدى طلاب كلية التربية جامعة أسيوط
بواسطة: جرجس، ماريان ميلاد منصور منشور: (2016)
