Obstacles of Applying Alternative Evaluation Strategies from the Point of View of the First Cycle Teachers in the Schools of Hama City and Ways of Solving them
| العنوان بلغة أخرى: |
معوقات تطبيق استراتيجيات التقويم البديل من وجهة نظر معلمي الحلقة الأولى في مدارس مدينة حماة وسبل حلها |
|---|---|
| المصدر: | مجلة الأستاذ للعلوم الإنسانية والاجتماعية |
| الناشر: | جامعة بغداد - كلية التربية ابن رشد |
| المؤلف الرئيسي: | الحسن، أسماء عدنان (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Alhasan, Asmaa Adnan |
| المجلد/العدد: | مج63, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | حزيران |
| الصفحات: | 68 - 89 |
| ISSN: |
0552-265X |
| رقم MD: | 1498816 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الإنجليزية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
معوقات | التقويم البديل | استراتيجيات | المعلمون | Obstacles | Alternative Evaluation | Strategies | Teachers
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 01432nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2242676 | ||
| 041 | |a eng | ||
| 044 | |b العراق | ||
| 100 | |9 482546 |a الحسن، أسماء عدنان |e مؤلف |g Alhasan, Asmaa Adnan | ||
| 245 | |a Obstacles of Applying Alternative Evaluation Strategies from the Point of View of the First Cycle Teachers in the Schools of Hama City and Ways of Solving them | ||
| 246 | |a معوقات تطبيق استراتيجيات التقويم البديل من وجهة نظر معلمي الحلقة الأولى في مدارس مدينة حماة وسبل حلها | ||
| 260 | |b جامعة بغداد - كلية التربية ابن رشد |c 2024 |g حزيران | ||
| 300 | |a 68 - 89 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 653 | |a المؤسسات التعليمية |a الدورات التدريبية |a المقررات الدراسية |a التقويم البديل | ||
| 692 | |a معوقات |a التقويم البديل |a استراتيجيات |a المعلمون |b Obstacles |b Alternative Evaluation |b Strategies |b Teachers | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 020 |e Alustath Journal for Human and Social Sciences |f Al-ustād̲ |l 002 |m مج63, ع2 |o 0127 |s مجلة الأستاذ للعلوم الإنسانية والاجتماعية |v 063 |x 0552-265X | ||
| 856 | |u 0127-063-002-020.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1498816 |d 1498816 | ||
عناصر مشابهة
-
Evaluation of Petroleum and Geological Engineering ESP Course from Students’ View Points at Ouargla University in Algeria
بواسطة: Doufene, Madjid منشور: (2023) -
The Degree of Awareness among Teachers of the First Three Grades in Public Schools of the Concepts of Gifted Education from their Point of View
بواسطة: مومني، أفنان منشور: (2020) -
The E-Learning Challenges Facing Faculty Members in Jordanian Universities from their Point of View
بواسطة: عضيبات، أنس عدنان محمد منشور: (2022) -
The Reality of Teaching Practices Consistent with the Principles of Brain-Based Learning among Middle School Science Teachers from the point of view of Educational Supervisors in the City of Tabuk
بواسطة: Al-Obaidan, Nuha Mustafa منشور: (2024) -
Obstacles on Applying Quality in Educational Scientific Researchs from the Point of View of Master’s Students
بواسطة: Bakir, Malika منشور: (2024)
