تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > السيطرة الدماغية السائدة لدى ط...>الوصف

السيطرة الدماغية السائدة لدى طلبة جامعة بنغازي، وعلاقتها بالتخصص الدراسي "علمي، أدبي"، والنوع

العنوان بلغة أخرى: The Brain Dominate Among Students at University Of Benghazi and its Relationship to Academic Specialization "Scientific, Literary", and Gender
المصدر: مجلة جامعة سبها للعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة سبها
المؤلف الرئيسي: صالح، محبوبة خليفة (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Saleh, Mahbuba Khalifa
مؤلفين آخرين: نوح، أدم بالقاسم (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج23, ع2
محكمة: نعم
الدولة: ليبيا
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: يوليو
الصفحات: 44 - 51
ISSN: 2708-8251
رقم MD: 1499021
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
أنماط السيطرة الدماغية | التعليم الجامعي | أساليب التعليم | الطلبة الجامعيين | جامعة بنغازي
كلمات المؤلف المفتاحية:
السيطرة الدماغية | طلبة الجامعة | التخصص الدراسي | النوع | The Brain Dominate | Students at University of Benghazi | Academic Specialization | Gender
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

8

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على نمط السيطرة الدماغية السائد (أيمن، أيسر) لدى طلبة جامعة بنغازي، كلية الهندسة وكلية الطب وكلية الآداب المرج، وأيضا التعرف على علاقة نمط السيطرة الدماغية بمتغيري التخصص الدرامي (علمي، أدبي) والنوع (ذكر، أنثى)، كما هدفت إلى الكشف عن الفروق في أنماط السيطرة الدماغية تعزى لمتغيري التخصص الدراسي، والنوع. وطبق مقياس السيطرة الدماغية (HBDI) على عينة مقدارها (100) طالب وطالبة، موزعين (50) طالبا وطالبة من كلية الآداب، و(50) طالباً وطلبة من الكليات العلمية، وأظهرت النتائج أن النمط الأيسر هو السائد لدى طلبة الجامعة، يليه النمط الأيمن. كما أظهرت النتائج أنه لا توجد علاقة ارتباطية بين نمط السيطرة الدماغية والتخصص، بينما كانت هناك علاقة ارتباطية بين نمط السيطرة الدماغية والنوع، وكشفت النتائج أنه لا توجد فروق ذات دلالة في نمط السيطرة الدماغية تعزى لمتغير التخصص الدرامي (أدبي، علمي)، والنوع (ذكور، إناث).

The study aimed to identify the prevailing pattern of cerebral dominance (Right, Lift) among students of The university of Benghazi, faculties ; Literature, Engineering, Medicine, Al-Marj, the study also aimed to identify the relationship of the pattern of brain dominance, according to the variables of academic specialization, and gender, the study also aimed to uncover differences in cerebral dominance patterns attributed to the two variables of gender, and the academic specialization, and used (HBDI) scale, on a sample of (100) students, (50) students from faculties Engineering, Medicine (50) students from Literature, the study found the left pattern of cerebral dominance was the most common among students, followed by the Right pattern, and the study also found that there is a relation between the pattern of brain dominance and gender, there is no relationship between the pattern of brain dominance and academic specialization, and there no difference in the pattern of brain dominance due to according to the variables of academic specialization, and gender.
ISSN: 2708-8251

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.