Kurdish EFL Students' Perceptions towards AI-Powered Platforms for Learning English Grammar

العنوان بلغة أخرى:	تێڕوانينى خوێندكارانى كورد بۆ پلاتفۆرمى زيرەكى دەستكرد بۆ فێربوونى ڕێزمانى ئينكليزى تصورات طلاب اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية في إقليم كردستان تجاه منصات الذكاء الاصطناعي لتعلم قواعد اللغة الإنجليزية
المصدر:	زانكو - الإنسانيات
الناشر:	جامعة صلاح الدين
المؤلف الرئيسي:	غالب، نەوشه (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Ghaleb, Nawsha
المجلد/العدد:	مج28, ع3
محكمة:	نعم
الدولة:	العراق
التاريخ الميلادي:	2024
الصفحات:	321 - 333
ISSN:	2218-0222
رقم MD:	1499547
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	الإنجليزية
قواعد المعلومات:	HumanIndex
مواضيع:	الذكاء الاصطناعي \| قواعد اللغة الإنجليزية \| كردستان
كلمات المؤلف المفتاحية:	منصات الذكاء الاصطناعي \| الذكاء الاصطناعي \| طلاب اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية \| قواعد اللغة \| تصور \| AI-Powered Platforms \| Artificial Intelligence \| EFL Students \| Grammar \| Perception
رابط المحتوى:	الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

LEADER	01573nam a22002297a 4500
001	2243409
041		\|a eng
044		\|b العراق
100		\|9 792603 \|a غالب، نەوشه \|e مؤلف \|g Ghaleb, Nawsha
245		\|a Kurdish EFL Students' Perceptions towards AI-Powered Platforms for Learning English Grammar
246		\|a تێڕوانينى خوێندكارانى كورد بۆ پلاتفۆرمى زيرەكى دەستكرد بۆ فێربوونى ڕێزمانى ئينكليزى
246		\|a تصورات طلاب اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية في إقليم كردستان تجاه منصات الذكاء الاصطناعي لتعلم قواعد اللغة الإنجليزية
260		\|b جامعة صلاح الدين \|c 2024
300		\|a 321 - 333
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a الذكاء الاصطناعي \|a قواعد اللغة الإنجليزية \|a كردستان
692		\|a منصات الذكاء الاصطناعي \|a الذكاء الاصطناعي \|a طلاب اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية \|a قواعد اللغة \|a تصور \|b AI-Powered Platforms \|b Artificial Intelligence \|b EFL Students \|b Grammar \|b Perception
773		\|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات \|6 Humanities, Multidisciplinary \|c 019 \|e ZANCO Journal of Humanity Sciences \|f Zānkū li-l-ʿulūm al-insāniyyaẗ \|l 003 \|m مج28, ع3 \|o 0396 \|s زانكو - الإنسانيات \|v 028 \|x 2218-0222
856		\|u 0396-028-003-019.pdf
930		\|d n \|p y \|q n
995		\|a HumanIndex
999		\|c 1499547 \|d 1499547