ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر اختلاف نمطي التعلم الإلكتر...>مارك

أثر اختلاف نمطي التعلم الإلكتروني "المتزامن / غير المتزامن" في بيئة التعلم الشخصية على تنمية مهارات بعض تطبيقات المستحدثات التكنولوجية والحاجة إلى المعرفة لدى طلاب تكنولوجيا التعليم

المصدر: المجلة الدولية للتعليم الإلکتروني
الناشر: الجمعية الدولية للتعليم والتعلم الإلكتروني
المؤلف الرئيسي: عبدالله، منار حامد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abdullah, Manar Hamed
المجلد/العدد: مج4, ع2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: نوفمبر
الصفحات: 113 - 216
ISSN: 2735-5942
رقم MD: 1499790
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعلم الرقمي | بيئات التعلم الشخصية | توظيف المستحدثات التكنولوجية | طلبة تكنولوجيا التعليم
كلمات المؤلف المفتاحية:
التعلم الإلكتروني | التعلم الشخصي | المستحدثات التكنولوجية | الحاجة إلى المعرفة | E-learning | Personal Learning | Technological Innovations | Need for Cognition
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 01385nam a22002057a 4500
001 2243671
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a عبدالله، منار حامد  |g Abdullah, Manar Hamed  |e مؤلف  |9 653656 
245 |a أثر اختلاف نمطي التعلم الإلكتروني "المتزامن / غير المتزامن" في بيئة التعلم الشخصية على تنمية مهارات بعض تطبيقات المستحدثات التكنولوجية والحاجة إلى المعرفة لدى طلاب تكنولوجيا التعليم 
260 |b الجمعية الدولية للتعليم والتعلم الإلكتروني  |c 2021  |g نوفمبر 
300 |a 113 - 216 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
653 |a التعلم الرقمي  |a بيئات التعلم الشخصية  |a توظيف المستحدثات التكنولوجية  |a طلبة تكنولوجيا التعليم 
692 |a التعلم الإلكتروني  |a التعلم الشخصي  |a المستحدثات التكنولوجية  |a الحاجة إلى المعرفة  |b E-learning  |b Personal Learning  |b Technological Innovations  |b Need for Cognition 
773 |c 002  |l 002  |m مج4, ع2  |o 2573  |s المجلة الدولية للتعليم الإلکتروني  |v 004  |x 2735-5942 
856 |u 2573-004-002-002.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1499790  |d 1499790 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.