التفاعل بين نمطي التلميحات "بصرية - سمعية" بمعمل افتراضي قائم على استراتيجية سكامبر وأسلوب التعلم "بصري - سمعي" وأثره على التحصيل وتنمية بعض المهارات العملية في مادة العلوم للمرحلة الإعدادية

سليمان، سليمان جمعة عوض; علي، هدى عبدالعزيز محمد

التفاعل بين نمطي التلميحات "بصرية - سمعية" بمعمل افتراضي قائم على استراتيجية سكامبر وأسلوب التعلم "بصري - سمعي" وأثره على التحصيل وتنمية بعض المهارات العملية في مادة العلوم للمرحلة الإعدادية

المصدر:	المجلة الدولية للتعليم الإلکتروني
الناشر:	الجمعية الدولية للتعليم والتعلم الإلكتروني
المؤلف الرئيسي:	سليمان، سليمان جمعة عوض (مؤلف)
مؤلفين آخرين:	علي، هدى عبدالعزيز محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد:	مج4, ع2
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2021
الشهر:	نوفمبر
الصفحات:	217 - 352
ISSN:	2735-5942
رقم MD:	1499798
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	المعامل الافتراضية \| أساليب التعلم \| التحصيل الدراسي \| مادة العلوم \| المرحلة الإعدادية
كلمات المؤلف المفتاحية:	نمط التلميحات \| التلميحات "بصرية - سمعية" \| الأسلوب المعرفي \| المعمل الافتراضي \| استراتيجية سكامبر \| المهارات العملية \| Interaction \| Cues Pattern \| Cues "Visual - Auditory" \| Cognitive Style \| Virtual Lab \| Scamper Strategy \| Practical Skills
رابط المحتوى:	الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

LEADER	01585nam a22002177a 4500
001	2243680
041		\|a ara
044		\|b مصر
100		\|a سليمان، سليمان جمعة عوض \|e مؤلف \|9 282937
245		\|a التفاعل بين نمطي التلميحات "بصرية - سمعية" بمعمل افتراضي قائم على استراتيجية سكامبر وأسلوب التعلم "بصري - سمعي" وأثره على التحصيل وتنمية بعض المهارات العملية في مادة العلوم للمرحلة الإعدادية
260		\|b الجمعية الدولية للتعليم والتعلم الإلكتروني \|c 2021 \|g نوفمبر
300		\|a 217 - 352
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a المعامل الافتراضية \|a أساليب التعلم \|a التحصيل الدراسي \|a مادة العلوم \|a المرحلة الإعدادية
692		\|a نمط التلميحات \|a التلميحات "بصرية - سمعية" \|a الأسلوب المعرفي \|a المعمل الافتراضي \|a استراتيجية سكامبر \|a المهارات العملية \|b Interaction \|b Cues Pattern \|b Cues "Visual - Auditory" \|b Cognitive Style \|b Virtual Lab \|b Scamper Strategy \|b Practical Skills
700		\|a علي، هدى عبدالعزيز محمد \|g Aly, Hoda Abdelaziz Mohamed \|e م. مشارك \|9 418948
773		\|c 003 \|l 002 \|m مج4, ع2 \|o 2573 \|s المجلة الدولية للتعليم الإلکتروني \|v 004 \|x 2735-5942
856		\|u 2573-004-002-003.pdf
930		\|d n \|p y \|q n
995		\|a EduSearch
999		\|c 1499798 \|d 1499798

عناصر مشابهة

التفاعل بين إستراتيجية التعلم (فردي/ جماعي) باستخدام كائنات التعلم الرقمية والسعة العقلية (مرتفع / منخفض) وأثره على التحصيل الفوري والمرجأ لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: بدر، أحمد فهيم منشور: (2014)
التفاعل بين نمط عرض الواقع المعزز ومستوى كثافة التلميحات البصرية وأثره على تنمية مهارات مادة العلوم والذكاء البصري المكاني لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: إسماعيل، آية طلعت أحمد منشور: (2023)
أثر نمطي التلميحات البصرية بتطبيق رقمي قائم على استراتيجية التدريب والممارسة في تنمية مهارات الإدراك البصري وخفض زمن الاستجابة لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم النمائية
بواسطة: زغلول، إيمان حسن حسن منشور: (2024)
أثر استخدام محتوى تعليمي رقمي مستند إلى أنماط التعلم "سمعي، بصري، حركي" في التحصيل والدافعية نحو التعلم لدى طلبة مادة تصميم الوسائل التعليمية وإنتاجها في جامعة آل البيت
بواسطة: الخوالدة، صالح عايد أحمد منشور: (2024)
التفاعل بين نمطي المنظمات المتقدمة (سمعي بصري / بصري مكتوب) ببيئة واقع معزز وأسلوب التعلم (البصري / اللفظي) وأثره على تنمية التحصيل ومهارات إدارة الفصول الافتراضية والانخراط في التعلم لدى طلاب كلية التربية
بواسطة: عبدالله، أحمد مصطفى موسى منشور: (2021)

عناصر مشابهة

دليل المستخدم

دليل الفيديو