التفاعل بين مصدر التقويم وتصميم النشاط في بيئة تعلم إلكترونية وعلاقته بتنمية مهارات التحريك الجرافيكي الرقمي وخفض التجول العقلي لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
| العنوان بلغة أخرى: |
The Interaction between the Evaluation Resource and the Activity Design in an e Learning Environment on the Development of Digital Motion Graphic Skills and the Reduction of Mind Wandering among Instruction Technology Students |
|---|---|
| المصدر: | المجلة الدولية للتعليم الإلکتروني |
| الناشر: | الجمعية الدولية للتعليم والتعلم الإلكتروني |
| المؤلف الرئيسي: | خليل، شيماء سمير محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Khalil, Shaimaa Samir Mohamed |
| المجلد/العدد: | مج4, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| الشهر: | نوفمبر |
| الصفحات: | 845 - 1009 |
| ISSN: |
2735-5942 |
| رقم MD: | 1499836 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
مصدر التقويم | تصميم النشاط | التحريك الجرافيكي الرقمي | التجول العقلي | Evaluation Resource | Activity Design | Motion Graphics | Mind Wandering
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 01549nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2243711 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 483142 |a خليل، شيماء سمير محمد |e مؤلف |g Khalil, Shaimaa Samir Mohamed | ||
| 245 | |a التفاعل بين مصدر التقويم وتصميم النشاط في بيئة تعلم إلكترونية وعلاقته بتنمية مهارات التحريك الجرافيكي الرقمي وخفض التجول العقلي لدى طلاب تكنولوجيا التعليم | ||
| 246 | |a The Interaction between the Evaluation Resource and the Activity Design in an e Learning Environment on the Development of Digital Motion Graphic Skills and the Reduction of Mind Wandering among Instruction Technology Students | ||
| 260 | |b الجمعية الدولية للتعليم والتعلم الإلكتروني |c 2021 |g نوفمبر | ||
| 300 | |a 845 - 1009 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 653 | |a التعلم الإلكتروني |a أساليب التقويم |a طلبة تكنولوجيا التعليم |a مفهوم التجول العقلي | ||
| 692 | |a مصدر التقويم |a تصميم النشاط |a التحريك الجرافيكي الرقمي |a التجول العقلي |b Evaluation Resource |b Activity Design |b Motion Graphics |b Mind Wandering | ||
| 773 | |c 010 |l 002 |m مج4, ع2 |o 2573 |s المجلة الدولية للتعليم الإلکتروني |v 004 |x 2735-5942 | ||
| 856 | |u 2573-004-002-010.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1499836 |d 1499836 | ||
عناصر مشابهة
-
نمطان للمحفزات التعليمية ببيئة تعلم مصغر لتنمية المثابرة الأكاديمية وخفض التجول العقلي لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
بواسطة: خليل، زينب محمد أمين منشور: (2022) -
التفاعل بين نمط ممارسة النشاط ومستوى كفاءة الذاكرة العاملة في بيئات التعلم الإلكتروني المصغر عبر الجوال وأثره في تنمية مهارات إنتاج محاضرات الفيديو وخفض التجول العقلي لدى طلاب كلية التربية
بواسطة: إحسان، إيمان محمد منشور: (2021) -
التفاعل بين مصدر التغذية الراجعة "معلم - أقران" ونمط تقديمها ببيئة تعلم إلكترونية قائمة على حشد المصادر وأثره في مهارات مونتاج الفيديو وخفض التجول العقلي لدى تلاميذ الحلقة الإعدادية
بواسطة: خالد، محمود محمد شعبان محمد مبروك منشور: (2023) -
التمكين التكنولوجي وفق مستوى المرونة المعرفية "الكيفية / التلقائية" وعلاقته بتنمية مهارات التعلم الرقمي والتوافق المهني لدى أعضاء هيئة التدريس
بواسطة: خليل، شيماء سمير محمد منشور: (2020) -
نموذج للتكامل بين نمطي التفاعل "المتزامن وغير المتزامن" في بيئة تعلم إلكتروني وأثره على تنمية مهارات إنتاج كائنات التعلم الرقمية والقابلية للاستخدام لدى الطلاب المعلمين بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: زيد، عصام عبدالعاطي علي منشور: (2018)
