تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > الملابس التفاعلية كمدخل لإثراء...>الوصف

الملابس التفاعلية كمدخل لإثراء اللعب الدرامي المساهم في تحسين السلوك لأطفال فرط الحركة وتشتت الانتباه في مرحلة ما قبل المدرسة

العنوان بلغة أخرى: The Enteractive Clothing as Amean to Enrich Dramatic Play Witch Improves the Behaviors of Children with ADHD for Pre-School Children
المصدر: المجلة العلمية لعلوم التربية النوعية
الناشر: جامعة طنطا - كلية التربية النوعية
المؤلف الرئيسي: ناصف، شيماء محمد عبدالعليم عامر (مؤلف)
مؤلفين آخرين: عبدالرحيم، آيات عصمت عبدالله (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع15
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: يونيه
الصفحات: 1 - 40
ISSN: 2735-3893
رقم MD: 1500006
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
علم النفس التربوي | اضطراب فرط الحركة | الملابس التفاعلية | مرحلة الطفولة
كلمات المؤلف المفتاحية:
الإمكانات التشكيلية | الملابس التفاعلية | اللعب الدرامي | فرط الحركة | مرحلة ما قبل المدرسة | تشتت الإنتباه | Plastic Abilities | The Enteractive Clothing | Dramatic Play | Hyperactivity | Pre-School Stage | Distraction
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: تعد أكثر المشكلات انتشارا وتعقيدا لدى الأطفال في مرحلة الطفولة اضطراب فرط الحركة المصحوب بتشتت الانتباه حيث يعد هذا الأخير من المشكلات السلوكية التي تعيق الطفل من المتعة والتحكم في انفعالاته في مرحلة مبكرة من عمره ويسميها عدد من الباحثين المرحلة الابتدائية وبالطبع كما هو معروف فإن أي تعرض لمحنة في مرحلة الطفولة المبكرة مهما كان شكلها فإن نتائجها تنعكس على سلوك الشخص وتفكيره وقدراته على التعلم وصحته العقلية، اللعب الدرامي يعد طريقه لتحطيم الطاقة الزائدة لدى الأطفال وذلك من خلال مشاركتهم في لعبة درامية تنظم حركتهم وتفاعلها وتلبي احتياجات الطفل الجسمية والعقلية والاجتماعية ويعد وسيطا مهمه لتنمية التفكير الإبداعي حيث يستمد اللاعب الدرامي إلى الخيال والسؤال والاكتشاف وتنميه قدرة الطفل على تجاوز حدود الواقع وتلبية حاجاته بصورة تعويضية. تكمن مشكلة البحث في كيف يمكن الاستفادة من الإمكانات التشكيلية للملابس التفاعلية كمدخل لإثراء اللعب الدرامي وتحسين السلوك الاجتماعي لأطفال فرط الحركة وتشتت الانتباه في مرحلة ما قبل المدرسة؟ وهدف البحث إلى الوصول إلى بعض التطبيقات الفنية والعملية للملابس التفاعلية لإثراء اللعب الدرامي وتحسين السلوك الاجتماعي لأطفال فرط الحركة وتشتت الانتباه في مرحلة ما قبل المدرسة ومن نتائج البحث أهمية اللعب الدرامي لمرحلة ما قبل المدرسة بوجه عام وللأطفال مرضي فرط الحركة وتشتت الانتباه ودور الإمكانات التشكيلية للملابس التفاعلية في تحقيقه، أهمية الملابس التفاعلية (تجربة البحث) ودورها في إثراء اللعب الدرامي لأطفال فرط الحركة وتشتت الانتباه والتي لا يكمن في أهميتها التربوية والحركية فحسب بل أيضا العلاجية.

Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD) is the most prevalent and complex problem for children in childhood, as the latter is one of the behavioral problems that hinder the child from having fun and controlling his emotions at an early stage of his life. A number of researchers call it the primary stage. Of course, as it is well known, any exposure to ordeal in early childhood, whatever its form, is reflected in the person’s behavior, thinking, learning abilities, and mental health. Dramatic play is a way to destroy children's excess energy, through their participation in a dramatic game that regulates their movement and interaction and meets the child's physical, mental and social needs. The problem of the research lies in how it is possible to take advantage of the plastic potential of interactive clothes as an entrance to enrich dramatic play and improve the social behavior of children with hyperactivity and attention deficit hyperactivity disorder in preschool? The research aimed to reach some technical and practical applications of interactive clothes to enrich the dramatic play and improve the social behavior of children with hyperactivity and distraction in the pre-school stage. Among the results of the research is the importance of dramatic play for preschoolers in general and for children with hyperactivity and attention deficit disorder and the role of the formative capabilities of interactive clothing in achieving it, the importance of interactive clothing (the research experiment) and its role in enriching the dramatic play for children with hyperactivity and attention deficit disorder, which does not lie in its educational and motor importance Not only therapeutic, but also therapeutic.
ISSN: 2735-3893

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.