بيئة تعلم تكيفية وفقاً لأسلوب التعلم لتنمية القابلية للاستخدام لدى التلاميذ المعاقين عقلياً القابلين للتعلم
| المصدر: | المجلة الدولية للتعليم الإلکتروني |
|---|---|
| الناشر: | الجمعية الدولية للتعليم والتعلم الإلكتروني |
| المؤلف الرئيسي: | أبو السعود، أسماء محمد محمود (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | كامل، آمال ربيع (م. مشارك) , حسنين، إيمان صلاح الدين صالح (م. مشارك) , عبدالحليم، إيمان سعد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج3, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| الشهر: | أغسطس |
| الصفحات: | 175 - 233 |
| ISSN: |
2735-5942 |
| رقم MD: | 1500217 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
بيئة التعلم التكيفية | أسلوب التعلم "السمعي - البصري" | القابلية للاستخدام | Adaptive Learning Environment | Learning Style "Audio- Visual" | Usability
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 03459nam a22002537a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2244072 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a أبو السعود، أسماء محمد محمود |e مؤلف |9 796128 | ||
| 245 | |a بيئة تعلم تكيفية وفقاً لأسلوب التعلم لتنمية القابلية للاستخدام لدى التلاميذ المعاقين عقلياً القابلين للتعلم | ||
| 260 | |b الجمعية الدولية للتعليم والتعلم الإلكتروني |c 2021 |g أغسطس | ||
| 300 | |a 175 - 233 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدف البحث الحالي إلى تصميم بيئة تعلم تكيفية وفقًا لأسلوب التعلم (السمعي – البصري) وقياس أثرها على تنمية القابلية للاستخدام لدي التلاميذ المعاقين عقليا القابلين للتعلم، وللوصول لهذا الهدف تم إعداد قائمة معايير بيئة التعلم الإلكتروني التكيفي في البحث الحالي، وتكونت عينة البحث من (۱۲) تلميذ وتلميذه، وتم تقسيمهم إلى مجموعتين تجريبيتين طبقا لنتيجة حل مقاييس أسلوب التعلم لفيلمنج فارك (VARK)، واستخدم التصميم التجريبي العاملي 2 × 1، وتم تطبيق أساليب المعالجة الإحصائية المناسبة باستخدام برنامج (SPSSV.22)، وتوصلت نتائج البحث إلى: فاعلية بيئة التعلم التكيفية في تنمية القابلية للاستخدام لدي التلاميذ المعاقين عقليا القابلين للتعلم. |b The current research aimed to design an adaptive learning environment according to the learning style (audio- visual) and measure its impact on enhancing Usability among Educable Mentally Retarded Students. for reaching this goal, a list of adaptive e-learning environment criteria was prepared in the current research. The research sample consisted of (12) students, and they were divided into two experimental groups according to the results of (VARK) scale introduced to them. the global experimental design 2x1 was used, and appropriate statistical treatment methods were applied using the spss program (v.22).The research results revealed the effectiveness of the adaptive learning environment according to Learning Style for Enhancing Usability among Educable Mentally retarded students. | ||
| 653 | |a التعلم التكيفي |a الأساليب التعليمية |a ذوي الاحتياجات الخاصة |a الإعاقة العقلية | ||
| 692 | |a بيئة التعلم التكيفية |a أسلوب التعلم "السمعي - البصري" |a القابلية للاستخدام |b Adaptive Learning Environment |b Learning Style "Audio- Visual" |b Usability | ||
| 700 | |a كامل، آمال ربيع |g Kamel, Amal Rabea |e م. مشارك |9 307415 | ||
| 700 | |a حسنين، إيمان صلاح الدين صالح |g Saleh, Eman Salah El-Din |e م. مشارك |9 250923 | ||
| 700 | |9 562862 |a عبدالحليم، إيمان سعد |e م. مشارك |g Abdulhalim, Iman Saad | ||
| 773 | |c 003 |l 002 |m مج3, ع2 |o 2573 |s المجلة الدولية للتعليم الإلکتروني |v 003 |x 2735-5942 | ||
| 856 | |u 2573-003-002-003.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1500217 |d 1500217 | ||
عناصر مشابهة
-
فعالية برنامج تدريبي قائم على بعض الوظائف التنفيذية لتحسين مهارات الحياة اليومية لدى الأطفال المعاقين عقليا القابلين للتعلم
بواسطة: العطار، محمود مغازي منشور: (2023) -
بيئة تعلم مصغر قائمة على التفاعل بين نمط عرض الأمثلة الإلكترونية المحلولة وتوقيت تقديمها لتنمية المهارات الأمانية وخفض العجز المتعلم لدى التلاميذ المعاقين عقليا القابلين للتعلم
بواسطة: عبدالقوي، محمد شعبان سعيد منشور: (2022) -
فعالية برنامج لتنمية الانتباه السمعي والبصري لدى المعاقين عقليا القابلين للتعلم
بواسطة: فوده، ريم عبدالوهاب حسن علي منشور: (2012) -
أساليب تقديم التغذية الراجعة اللفظية المكتوبة والمسموعة في بيئة تعلم إلكتروني قائمة على الأنشطة وأثرها على تنمية مهارات رعاية الذات لدى التلاميذ المعاقين عقلياً القابلين للتعلم
بواسطة: يوسف، يسرية عبدالحميد فرج منشور: (2015) -
برنامج مقترح قائم على النمذجة لتنمية المفاهيم الدينية لدى التلاميذ المعاقين عقلياً القابلين للتعلم بالمرحلة المتوسطة بدولة الكويت
بواسطة: العازمي، علي سعد مبارك مسعد منشور: (2023)
