العوامل المؤثرة على قبول أعضاء هيئة التدريس بكلية الاقتصاد المنزلي لاستخدام الذكاء الاصطناعي لدعم التعليم الجامعي في ضوء النظرية الموحدة لقبول واستخدام التكنولوجيا "UTAUT"

سالم، انتصار شبل عبدالصادق; الهتير، هبة حامد عبدالستار عفيفي

يجب تسجيل الدخول أولا

العوامل المؤثرة على قبول أعضاء هيئة التدريس بكلية الاقتصاد المنزلي لاستخدام الذكاء الاصطناعي لدعم التعليم الجامعي في ضوء النظرية الموحدة لقبول واستخدام التكنولوجيا "UTAUT"

المصدر:	المجلة الدولية للتعليم الإلکتروني
الناشر:	الجمعية الدولية للتعليم والتعلم الإلكتروني
المؤلف الرئيسي:	سالم، انتصار شبل عبدالصادق (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Salem, Intisar Shebel Abdel-Sadiq
مؤلفين آخرين:	الهتير، هبة حامد عبدالستار عفيفي (م. مشارك)
المجلد/العدد:	مج7, ع3
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2022
الشهر:	أكتوبر
الصفحات:	573 - 636
ISSN:	2735-5942
رقم MD:	1500247
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	الذكاء الاصطناعي \| قبول التكنولوجيا \| التعليم الجامعي
كلمات المؤلف المفتاحية:	الذكاء الاصطناعي \| النظرية الموحدة لقبول واستخدام التكنولوجيا \| النية السلوكية \| أعضاء هئية التدريس \| Artificial Intelligence \| Unified Theory of Technology Acceptance and Use (UTAUT) \| Behavioral Intention \| Faculty Members
رابط المحتوى:	الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

LEADER	01532nam a22002177a 4500
001	2244103
041		\|a ara
044		\|b مصر
100		\|a سالم، انتصار شبل عبدالصادق \|g Salem, Intisar Shebel Abdel-Sadiq \|e مؤلف \|9 465727
245		\|a العوامل المؤثرة على قبول أعضاء هيئة التدريس بكلية الاقتصاد المنزلي لاستخدام الذكاء الاصطناعي لدعم التعليم الجامعي في ضوء النظرية الموحدة لقبول واستخدام التكنولوجيا "UTAUT"
260		\|b الجمعية الدولية للتعليم والتعلم الإلكتروني \|c 2022 \|g أكتوبر
300		\|a 573 - 636
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a الذكاء الاصطناعي \|a قبول التكنولوجيا \|a التعليم الجامعي
692		\|a الذكاء الاصطناعي \|a النظرية الموحدة لقبول واستخدام التكنولوجيا \|a النية السلوكية \|a أعضاء هئية التدريس \|b Artificial Intelligence \|b Unified Theory of Technology Acceptance and Use (UTAUT) \|b Behavioral Intention \|b Faculty Members
700		\|a الهتير، هبة حامد عبدالستار عفيفي \|g Afify, Heba Hamed Abd-Elstar \|e م. مشارك \|9 657523
773		\|c 007 \|l 003 \|m مج7, ع3 \|o 2573 \|s المجلة الدولية للتعليم الإلکتروني \|v 007 \|x 2735-5942
856		\|u 2573-007-003-007.pdf
930		\|d n \|p y \|q n
995		\|a EduSearch
999		\|c 1500247 \|d 1500247

عناصر مشابهة

درجة تقبل أعضاء الهيئة التدريسية في الجامعات الأردنية لاستخدام تطبيقات الذكاء الاصطناعي في ضوء النظرية الموحدة لقبول واستخدام التكنولوجيا UTAUT
بواسطة: الحويطي، عليا هاني حسن منشور: (2022)
العوامل المؤثرة على قبول المعلم لاستخدام الذكاء الاصطناعي في التعليم في ضوء النظرية الموحدة لقبول واستخدام التكنولوجيا UTAUT
بواسطة: الفراني، لينا بنت أحمد بن خليل منشور: (2020)
قياس العوامل المؤثرة في استخدام تطبيقات الذكاء الاصطناعي لدى معلمي التعليم العام في ضوء النظرية الموحدة لقبول واستخدام التكنولوجيا UTAUT
بواسطة: دعاك، زهراء بنت إبراهيم بن يحيى منشور: (2023)
قبول معلمي التعليم العام لاستخدام روبوتات المحادثة الذكية في العملية التعليمية في ضوء النظرية الموحدة لقبول واستخدام التكنولوجيا "UTAUT"
بواسطة: الغنيم، حمد بن صالح بن عبدالعزيز منشور: (2024)
المتغيرات المؤثرة على استخدام تطبيقات الذكاء الاصطناعي في التعليم في ضوء النظرية الموحدة لقبول واستخدام التكنولوجيا " UTAUT" لدى معلمي التعليم العام
بواسطة: غاشم، إبراهيم أحمد إبراهيم منشور: (2024)

عناصر مشابهة

دليل المستخدم

دليل الفيديو