دور الخرائط الذهنية الإلكترونية القائمة على الواقع المعزز في تنمية الوعي الأثري والانتماء الوطني لدى طلاب المرحلة الثانوية

فهيم، إريني عادل; عزمي، نبيل جاد; حجازي، طارق عبدالمنعم عبدالفتاح

دور الخرائط الذهنية الإلكترونية القائمة على الواقع المعزز في تنمية الوعي الأثري والانتماء الوطني لدى طلاب المرحلة الثانوية

المصدر:	المجلة الدولية للتعليم الإلکتروني
الناشر:	الجمعية الدولية للتعليم والتعلم الإلكتروني
المؤلف الرئيسي:	فهيم، إريني عادل (مؤلف)
مؤلفين آخرين:	عزمي، نبيل جاد (م. مشارك) , حجازي، طارق عبدالمنعم عبدالفتاح (م. مشارك)
المجلد/العدد:	مج8, ع1
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2022
الشهر:	ديسمبر
الصفحات:	937 - 984
ISSN:	2735-5942
رقم MD:	1500391
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	الخرائط الذهنية الإلكترونية \| تدريس التاريخ \| طلبة المرحلة الثانوية
كلمات المؤلف المفتاحية:	الخرائط الذهنية الإلكترونية \| الواقع المعزز \| الوعي الأثري \| الانتماء الوطني \| Electronic Mind Maps \| Augmented Reality \| Archaeological Awareness \| National Affiliation
رابط المحتوى:	الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

LEADER	01438nam a22002297a 4500
001	2244240
041		\|a ara
044		\|b مصر
100		\|9 796249 \|a فهيم، إريني عادل \|e مؤلف
245		\|a دور الخرائط الذهنية الإلكترونية القائمة على الواقع المعزز في تنمية الوعي الأثري والانتماء الوطني لدى طلاب المرحلة الثانوية
260		\|b الجمعية الدولية للتعليم والتعلم الإلكتروني \|c 2022 \|g ديسمبر
300		\|a 937 - 984
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a الخرائط الذهنية الإلكترونية \|a تدريس التاريخ \|a طلبة المرحلة الثانوية
692		\|a الخرائط الذهنية الإلكترونية \|a الواقع المعزز \|a الوعي الأثري \|a الانتماء الوطني \|b Electronic Mind Maps \|b Augmented Reality \|b Archaeological Awareness \|b National Affiliation
700		\|a عزمي، نبيل جاد \|g Azmy, Nabil Gad \|e م. مشارك \|9 274244
700		\|a حجازي، طارق عبدالمنعم عبدالفتاح \|g Hegazi, Tariq Abdel-Moneim Abdel-Fattah \|e م. مشارك \|9 426120
773		\|c 008 \|l 001 \|m مج8, ع1 \|o 2573 \|s المجلة الدولية للتعليم الإلکتروني \|v 008 \|x 2735-5942
856		\|u 2573-008-001-008.pdf
930		\|d n \|p y \|q n
995		\|a EduSearch
999		\|c 1500391 \|d 1500391

عناصر مشابهة

أثر التفاعل بين الأسلوب المعرفي ونمط عرض الخرائط الذهنية الإلكترونية في تنمية المفاهيم البلاغية لدى طلاب المرحلة الثانوية الأزهرية
بواسطة: شتا، هاني زينهم شبانة متولي منشور: (2022)
فعالية برنامج تدريبي قائم على استراتيجيات ما وراء الذاكرة في تحسين عمليات التذكر وخفض العبء المعرفي لدى طالبات المرحلة الثانوية
بواسطة: البنا، عادل السعيد إبراهيم منشور: (2021)
فاعلية برنامج مقترح قائم على خرائط التفكير لتنمية مهارات التفكير البصري في مادة علم النفس لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: غنايم، هبة محمد حسن منشور: (2022)
أثر إستخدام الخرائط الذهنية الإلكترونية في إكتساب مهارات حل المسائل الفيزيائية لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: محمود، أحمد إبراهيم عبدالمحسن منشور: (2022)
فاعلية برنامج تدريبي مستند إلى الخرائط الذهنية الإلكترونية بتوظيف الواقع المعزز في تنمية مهارات التدريس الإلكتروني والتنظيم الذاتي لدى معلمي العلوم
بواسطة: صبرة، جهاد خضر رضوان منشور: (2023)

دور الخرائط الذهنية الإلكترونية القائمة على الواقع المعزز في تنمية الوعي الأثري والانتماء الوطني لدى طلاب المرحلة الثانوية

عناصر مشابهة

دليل المستخدم

دليل الفيديو