1اختر هذا السجل

استراتيجيتان للتدريب الإلكتروني التشاركي وأثرهما على تنمية مهارات انتاج المقررات الإلكترونية مفتوحة المصدر ودافعية الإتقان لدى معلمي المرحلة الثانوية...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	حجازي، طارق عبدالمنعم عبدالفتاح
المصدر:	تكنولوجيا التعليم , مج30, ع12
الناشر:	الجمعية المصرية لتكنولوجيا التعليم
تاريخ:	2020
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	105 - 173
المستخلص:	هدف البحث الحالي إلى تصميم استراتيجيتين للتدريب التشاركي (المنتج التشاركي- محاكاة الويب) وأثرهما على تنمية مهارات إنتاج المقررات الإلكترونية مفتوحة المصدر ودافعية الإتقان لدي معلمي... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

59

2اختر هذا السجل

فاعلية بيئة تعلم نقال في تنمية نطق المفردات اللغوية لدى الأطفال ذوي اضطراب التوحد القابلين للتعلم

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	حجازي، طارق عبدالمنعم عبدالفتاح
المصدر:	تكنولوجيا التعليم , مج29, ع10
الناشر:	الجمعية المصرية لتكنولوجيا التعليم
تاريخ:	2019
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	299 - 367
المستخلص:	هدف البحث إلى قياس فاعلية بيئة تعلم نقال في تنمية نطق المفردات اللغوية لدى الأطفـال ذوي اضطراب التوحد القابلين للتعلم، وتكونت عينة البحث من (٥) أطفال من ذوي اضطراب التوحد القابلين... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

190

3اختر هذا السجل

معايير جودة الفصول الافتراضية (Blackboard Collaborate) من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بجامعة الملك سعود

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	حجازي، طارق عبدالمنعم عبدالفتاح
المصدر:	بحوث المؤتمر العربي الدولي السادس: لضمان جودة التعليم العالي LACQA 2016
الناشر:	جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا وجامعة الزرقاء الأردنية
تاريخ:	2016
نوع المحتوى:	بحوث المؤتمرات
الصفحات:	351 - 364
المستخلص:	يهدف البحث إلى تحديد معايير جودة الفصول الافتراضية (Blackboard Collaborate) من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بجامعة الملك سعود بوصفه أحد أهم أدوات التعليم عن بعد (Distance Education)... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

498

4اختر هذا السجل

تطوير بيئة تعلم مدمج قائمة على الواقع المعزز وأثرها في تنمية التحصيل ومهارات التجارب الكيميائية وخفض العبء المعرفي لدى طلاب الدمج بالمرحلة الثانوية...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	حجازي، طارق عبدالمنعم عبدالفتاح
المصدر:	المجلة الدولية للتعليم الإلکتروني , مج6, ع2
الناشر:	الجمعية الدولية للتعليم والتعلم الإلكتروني
تاريخ:	2022
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	425 - 556
المستخلص:	هدف البحث الحالي إلى تطوير بيئة تعلم مدمج قائمة على الواقع المعزز وقياس أثرها في تنمية التحصيل ومهارات التجارب الكيميائية وخفض العبء المعرفي لدى طلاب الدمج بالمرحلة الثانوية، وقد ت... المستخلص الكامل
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

5اختر هذا السجل

التفاعل بين نمطي حشد المصادر "تنافسي / تشاركي" وأسلوب البحث "إلكتروني / ذكي" ببيئة تدريب إلكترونية وأثره في تطوير مهارات إخصائي التخاطب لتقييم الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Interaction between the Two Patterns of Crowdsources "Competition / Collaboration" and the Research Style "Electronic / Intelligent" in an E-Training Environment and its Impact on Developing the Speech Therapist Skills to Evaluate Autism Spectrum Disorder Children
المؤلف:	حجازي، طارق عبدالمنعم عبدالفتاح
المصدر:	المجلة الدولية للتعليم الإلکتروني , مج13, ع2
الناشر:	الجمعية الدولية للتعليم والتعلم الإلكتروني
تاريخ:	2024
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	307 - 427
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

6اختر هذا السجل

تحديد المعايير التربوية والمواصفات الفنية لمدرسة سعودية افتراضية لأبناء الطلبة المبتعثين خارج المملكة العربية السعودية...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Determining Educational Standards and Technical Specifications for a Saudi Virtual School for the Children of Students on Scholarships outside the Kingdom of Saudi Arabia
المؤلف:	دغريري، أحمد يحيى حسن
المصدر:	المجلة العربية للنشر العلمي , ع9
الناشر:	مركز البحث وتطوير الموارد البشرية - رماح
تاريخ:	2019
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	1 - 31
المستخلص:	هدفت الدراسة إلى تحديد المعايير التربوية والمواصفات الفنية لمدرسة سعودية افتراضية لأبناء الطلبة المبتعثين خارج المملكة العربية السعودية، واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، وا... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

3

7اختر هذا السجل

التفاعل بين أنماط الدعم وأساليب التصميم البصري ببيئة تدريب إلكتروني وأثره في تنمية مهارات إنتاج المحتوى الرقمي المعزز للمعاقين سمعيا والاتجاه نحو الرقمنة لدى معلمي ذوي الاحتياجات ا...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Interaction between Support Patterns and Visual Design Methods in an Electronic Training Environment and its Impact on Developing Skills for Digital Content Production Enhanced for the Hearing-Impaired and the Trend towards Digitalization among Teachers with Special Needs
المؤلف:	طلبه، رهام حسن محمد
المصدر:	مجلة العلوم التربوية والنفسية , مج5, ع25
الناشر:	المركز القومي للبحوث غزة
تاريخ:	2021
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	130 - 169
المستخلص:	هدف البحث الحالي إلى قياس التفاعل بين أنماط الدعم وأساليب التصميم البصري ببيئة تدريب إلكتروني وأثره في تنمية مهارات إنتاج المحتوى الرقمي المعزز للمعاقين سمعيا والاتجاه نحو الرقمنة.... المستخلص الكامل
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

430

8اختر هذا السجل

تطوير اختبارات إلكترونية بنائية تكيفية وفقا لمستوى سعة الانتباه وأثرها في تنمية التحصيل وبقاء أثر التعلم والرضا عنها لدى التلاميذ ذوي صعوبات تعلم الرياضيات بالمرحلة الإعدادية...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Developing a Constructivist Adaptive E-Tests Based on Attention Span and its Impact on Developing Achievement, Learning Retention and Satisfaction among Preparatory Stage Pupils with Learning Difficulties
المؤلف:	النجار، محمد السيد
المصدر:	تكنولوجيا التعليم , مج32, ع2
الناشر:	الجمعية المصرية لتكنولوجيا التعليم
تاريخ:	2022
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	117 - 217
المستخلص:	هدف هذا البحث إلى تطوير اختبارات إلكترونية بنائية تكيفية وفقا لسعة الانتباه وقياس أثره في تنمية التحصيل وبقاء أثر التعلم والرضا عنها لدي (66) تلميذ وتلميذة من التلاميذ ذوي صعوبات ت... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

149

9اختر هذا السجل

التفاعل بين نمط فواصل التعلم المتباعد "إلكترونية / فيزيائية" ومستوى الحاجة للمعرفة "منخفض / مرتفع" وأثره في تنمية مهارة البرمجة والتفكير المنظومي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Interaction between Spaced Learning Breaks Type "Electronic / Physical" and Knowledge Need Level "Low / High" and its Impact in Developing Programming Skills and Systemic Thinking among Preparatory Stage Pupils
المؤلف:	النجار، محمد السيد
المصدر:	المجلة الدولية للتعليم الإلکتروني , مج6, ع3
الناشر:	الجمعية الدولية للتعليم والتعلم الإلكتروني
تاريخ:	2022
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	11 - 118
المستخلص:	هدف هذا البحث إلى قياس أثر التفاعل بين نمط فواصل التعلم المتباعد (إلكترونية/ فيزيائية) ومستوى الحاجة للمعرفة (منخفض/ مرتفع) وأثره في تنمية مهارة البرمجة والتفكير المنظومي لدى تلامي... المستخلص الكامل
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

10اختر هذا السجل

أثر استراتيجية التعلم (المتباعد/ المتشابك) ببيئة تعلم مدمج على التحصيل المعرفي وتنمية التفكير الرياضي للطلبة ذوي صعوبات التعلم بالمرحلة المتوسطة بدولة الكويت...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Impact of Learning Strategy (Spaced/Interleaved) in a Blended Learning Environment on Cognitive Achievement and Development of Mathematical Thinking for Students with Middle School Learning Disabilities in Kuwait
المؤلف:	برغش، راندا موسى عبدالجليل
تاريخ:	2021
الدرجة العلمية:	رسالة ماجستير
الجامعة:	الجامعة المصرية للتعلم الإلكتروني الأهلية
المستخلص:	عنوان البحث: أثر استراتيجية التعلم (المتباعد/ المتشابك) ببيئة تعلم مدمج على التحصيل المعرفي وتنمية التفكير الرياضي للطلبة ذوي صعوبات التعلم بالمرحلة المتوسطة بدولة الكويت. الباحثة... المستخلص الكامل
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل المصادر والمراجع الملاحق

عدد مرات التحميل

656

11اختر هذا السجل

بناء بيئة تعلم قائمة على الواقع المعزز لتنمية مهارات اللغة العربية لدى تلاميذ الحلقة الابتدائية ببرنامج البكالوريا الدولية...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	أحمد، رنا سمير
المصدر:	المجلة الدولية للتعليم الإلکتروني , مج7, ع2
الناشر:	الجمعية الدولية للتعليم والتعلم الإلكتروني
تاريخ:	2022
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	549 - 638
المستخلص:	هدف البحث الحالي إلى بناء بيئة تعلم قائمة على الواقع المعزز وقياس أثرها في تنمية مهارات اللغة المرئية في اللغة العربية لدى تلاميذ الحلقة الابتدائية بأكاديمية حياة الدولية ببرنامج ا... المستخلص الكامل
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

12اختر هذا السجل

دور الخرائط الذهنية الإلكترونية القائمة على الواقع المعزز في تنمية الوعي الأثري والانتماء الوطني لدى طلاب المرحلة الثانوية...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	فهيم، إريني عادل
المصدر:	المجلة الدولية للتعليم الإلکتروني , مج8, ع1
الناشر:	الجمعية الدولية للتعليم والتعلم الإلكتروني
تاريخ:	2022
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	937 - 984
المستخلص:	هدف البحث الحالي إلى تنمية الوعي الأثري والانتماء الوطني لدى طلاب الصف الأول الثانوي باستخدام الخرائط الذهنية الإلكترونية القائمة على الواقع المعزز تكونت عينة البحث من ٦٠ طالب وطال... المستخلص الكامل
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

13اختر هذا السجل

تطوير بيئة تعلم نقال تكيفية وفق أساليب التعلم الحسية لتنمية مهارات حل مسائل مادة الفيزياء لدى طالبات المرحلة الثانوية في مكة المكرمة...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	عبدالعظيم، رانيا عبدالصبور
المصدر:	المجلة الدولية للتعليم الإلکتروني , مج7, ع1
الناشر:	الجمعية الدولية للتعليم والتعلم الإلكتروني
تاريخ:	2022
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	463 - 538
المستخلص:	هدف هذا البحث إلى قياس فاعلية بيئة تعلم نقال تكيفية وفقا لأساليب التعلم الحسية في تنمية مهارات حل مسائل مادة الفيزياء لدى طالبات المرحلة الثانوية بمنطقة مكة المكرمة، من خلال البحوث... المستخلص الكامل
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

14اختر هذا السجل

فاعلية استخدام الخرائط الإلكترونية التفاعلية الثلاثية الأبعاد لتنمية مهارات قراءة الخرائط الجغرافية لدى طلاب الصف الثالث الثانوي...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Effectiveness of Using Three-Dimensional Interactive Electronic Maps to Develop Geographical Map Reading Skills among Third-Year Secondary School Students
المؤلف:	خير، وفاء رمضان فندي
المصدر:	المجلة الدولية للتعليم الإلکتروني , مج12, ع1
الناشر:	الجمعية الدولية للتعليم والتعلم الإلكتروني
تاريخ:	2024
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	257 - 290
المستخلص:	هدف البحث الحالي إلى التعرف على مدى فاعلية استخدام الخرائط الإلكترونية التفاعلية ثلاثية الأبعاد لتنمية مهارات قراءة الخرائط الجغرافية لدى طلاب الصف الثالث الثانوي، وتكونت عينة البح... المستخلص الكامل
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

15اختر هذا السجل

تصور مقترح لبيئة تعلم إلكتروني لطلاب كلية الشرطة بأبو ظبي في ضوء تحليلات التعلم

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	محمد، خالد مصطفى عبدالعظيم
المصدر:	المجلة الدولية للتعليم الإلکتروني , مج5, ع2
الناشر:	الجمعية الدولية للتعليم والتعلم الإلكتروني
تاريخ:	2022
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	597 - 661
المستخلص:	هدفت هذه الدراسة إلى تطوير بيئة التعلم الإلكتروني لطلاب كلية الشرطة في أبو ظبي في ضوء تحليلات التعلم، اعتمد الباحث من أجل ذلك على تصميم وبناء قائمة معايير قياسية لبيئة التعلم الإلك... المستخلص الكامل
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

16اختر هذا السجل

أثر استراتيجية التعلم المتشابك ببيئة تعلم مدمج على التحصيل المعرفي للطلبة ذوي صعوبات التعلم بالمرحلة المتوسطة بدولة الكويت...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	برغش، راندا موسى عبدالجليل
المصدر:	المجلة العلمية لعلوم التربية النوعية , ع14
الناشر:	جامعة طنطا - كلية التربية النوعية
تاريخ:	2021
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	1 - 54
المستخلص:	هدف البحث إلى دراسة أثر استراتيجية التعلم المتشابك ببيئة تعلم إلكتروني مدمج بميكروسوفت تيمز MS Teams على التحصيل المعرفي للطلبة ذوي صعوبات التعلم بالمرحلة المتوسطة بدولة الكويت، وب... المستخلص الكامل
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

17اختر هذا السجل

نمط تواصل تكيفي مع روبوتات الدردشة لتنمية مهارات تصميم بيئات التعلم الإلكترونية لدى معلمي المرحلة الثانوية...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	سعيد، زيزي محمد سعيد حسن
المصدر:	المجلة الدولية للتعليم الإلکتروني , مج9, ع2
الناشر:	الجمعية الدولية للتعليم والتعلم الإلكتروني
تاريخ:	2023
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	449 - 491
المستخلص:	هدف البحث الحالي إلى قياس أثر نمط تواصل تكيفي مع روبوتات الدردشة لتنمية مهارات تصميم بيئات التعلم الإلكترونية لدى معلمي المرحلة الثانوية، واستخدمت الباحثة المنهج شبه التجريبي، وتكو... المستخلص الكامل
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

18اختر هذا السجل

فاعلية القصة الرقمية باستخدام الهولوجرام لتنمية بعض المفاهيم العلمية لدى أطفال الروضة

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Effectiveness of the Digital Story Using the Hologram to Develop some Scientific Concepts among Kindergarten Children
المؤلف:	خليل، آلاء سعد حامد
المصدر:	المجلة الدولية للتعليم الإلکتروني , مج15, ع2
الناشر:	الجمعية الدولية للتعليم والتعلم الإلكتروني
تاريخ:	2025
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	94 - 140
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

19اختر هذا السجل

معايير تصميم الاختبارات الإلكترونية القائمة على الذكاء الاصطناعي بالمرحلة الثانوية بدولة الكويت

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	عوض الله، إيمان العزب عبدالمنعم
المصدر:	المجلة الدولية للتعليم الإلکتروني , مج7, ع1
الناشر:	الجمعية الدولية للتعليم والتعلم الإلكتروني
تاريخ:	2022
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	127 - 220
المستخلص:	هدفت الدراسة التوصل إلى قائمة معايير تصميم الاختبارات الإلكترونية القائمة على الذكاء الاصطناعي بالمرحلة الثانوية بدولة الكويت، واستخدمت الباحثة منهج البحث الوصفي التحليلي لتحقيق هذ... المستخلص الكامل
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

20اختر هذا السجل

تطوير بيئة تعلم ذكية وأثرها في تنمية مهارات الكتابة باللغة الفرنسية لدى طلاب المرحلة الثانوية بدولة الكويت...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	أبو عيسى، أحمد إبراهيم محمد
المصدر:	المجلة الدولية للتعليم الإلکتروني , مج11, ع3
الناشر:	الجمعية الدولية للتعليم والتعلم الإلكتروني
تاريخ:	2023
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	11 - 85
المستخلص:	هدف البحث الحالي إلى تنمية مهارات التهجئة كأحد أنواع مهارات الكتابة باللغة الفرنسية لدى طلاب المرحلة الثانوية بدولة الكويت وذلك من خلال تطوير بيئة تعلم ذكية قائمة على روبوتات الدرد... المستخلص الكامل
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

عدد مرات التحميل

59

عدد مرات التحميل

190

عدد مرات التحميل

498

عدد مرات التحميل

3

عدد مرات التحميل

430

عدد مرات التحميل

149

عدد مرات التحميل

656

دليل المستخدم

دليل الفيديو