مستويان للعناصر التعليمية التفاعلية بنظم إدارة التعلم السحابية وأثرهما في تنمية التحصيل ومهارات التجسيد المعلوماتي بالإنفوجرافيك والتفكير التصميمي لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
| المصدر: | المجلة الدولية للتعليم الإلکتروني |
|---|---|
| الناشر: | الجمعية الدولية للتعليم والتعلم الإلكتروني |
| المؤلف الرئيسي: | نظير، أحمد عبدالنبي عبدالملك (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Nazir, Ahmed Abdel-Nabi Abdel-Malik |
| المجلد/العدد: | مج8, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 11 - 166 |
| ISSN: |
2735-5942 |
| رقم MD: | 1500410 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
العناصر التعليمية التفاعلية | نظم إدارة التعلم السحابية | التجسيد المعلوماتي بالإنفوجرافيك | التفكير التصميمي | Interactive Educational Elements | Cloud Learning Management Systems | Moodle Cloud | Infographic Design Skills | Design Thinking
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 01515nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2244251 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a نظير، أحمد عبدالنبي عبدالملك |g Nazir, Ahmed Abdel-Nabi Abdel-Malik |e مؤلف |9 389630 | ||
| 245 | |a مستويان للعناصر التعليمية التفاعلية بنظم إدارة التعلم السحابية وأثرهما في تنمية التحصيل ومهارات التجسيد المعلوماتي بالإنفوجرافيك والتفكير التصميمي لدى طلاب تكنولوجيا التعليم | ||
| 260 | |b الجمعية الدولية للتعليم والتعلم الإلكتروني |c 2023 |g يناير | ||
| 300 | |a 11 - 166 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 653 | |a العناصر التعليمية التفاعلية |a إدارة التعلم السحابي |a التحصيل الدراسي |a طلبة تكنولوجيا التعليم | ||
| 692 | |a العناصر التعليمية التفاعلية |a نظم إدارة التعلم السحابية |a التجسيد المعلوماتي بالإنفوجرافيك |a التفكير التصميمي |b Interactive Educational Elements |b Cloud Learning Management Systems |b Moodle Cloud |b Infographic Design Skills |b Design Thinking | ||
| 773 | |c 001 |l 002 |m مج8, ع2 |o 2573 |s المجلة الدولية للتعليم الإلکتروني |v 008 |x 2735-5942 | ||
| 856 | |u 2573-008-002-001.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1500410 |d 1500410 | ||
عناصر مشابهة
-
نمطا تقديم الأنشطة التعليمية (الموجهة ذاتياً / المهام المتتابعة) في بيئة الواقع المعزز وأثرهما على تنمية التحصيل ومهارات التخزين السحابي والاتجاه نحو التطبيقات القائمة على العلامات لدى طالبات كلية التربية
بواسطة: زكي، مروة زكي توفيق منشور: (2018) -
أثر التفاعل بين نوع الوسائط في بيئة التعلم النقال ومستوى السعة العقلية على التحصيل وأداء مهارات استخدام تطبيقات الحوسبة السحابية في التعليم لدى طلاب شعبة تكنولوجيا التعليم
بواسطة: أحمد، محمد جابر خلف الله منشور: (2017) -
أثر نمطين لتقديم التغذية الراجعة (التصحيحية / التعزيزية) في بيئة تعلم سحابية على تنمية التحصيل والدافعية الذاتية لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
بواسطة: حجازي، أميرة سمير سعد علي منشور: (2017) -
أثر توظيف أدوات التخزين السحابي ببيئة التعلم الشخصية على تنمية التحصيل ومهارات التفكير العلمي لدى طلاب حاسب آلي بكليات التربية النوعية
بواسطة: الجبروني، طارق علي حسن منشور: (2022) -
أثر التشارك في استخدام الخرائط الذهنية في بيئة التعلم المدمج السحابي على التحصيل الفوري والمرجأ والعبء المعرفي لطلاب تكنولوجيا التعليم
بواسطة: حسن، مروة حسن حامد منشور: (2018)
