أثر مصدر الدعم "روبوت الدردشة التفاعلية - المعلم" بالمنصات التعليمية في تنمية بعض مهارات الجرافيك لدى الطلاب الصم بالمرحلة الجامعية
| المصدر: | المجلة الدولية للتعليم الإلکتروني |
|---|---|
| الناشر: | الجمعية الدولية للتعليم والتعلم الإلكتروني |
| المؤلف الرئيسي: | غنيم، إيمان جمال السيد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Ghoneim, Iman Gamal El-Sayed |
| المجلد/العدد: | مج5, ع4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| الشهر: | أبريل |
| الصفحات: | 237 - 325 |
| ISSN: |
2735-5942 |
| رقم MD: | 1500448 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 01054nam a22001937a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2244298 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 553589 |a غنيم، إيمان جمال السيد |e مؤلف |g Ghoneim, Iman Gamal El-Sayed | ||
| 245 | |a أثر مصدر الدعم "روبوت الدردشة التفاعلية - المعلم" بالمنصات التعليمية في تنمية بعض مهارات الجرافيك لدى الطلاب الصم بالمرحلة الجامعية | ||
| 260 | |b الجمعية الدولية للتعليم والتعلم الإلكتروني |c 2022 |g أبريل | ||
| 300 | |a 237 - 325 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 653 | |a الدعم الإلكتروني |a الدردشة التفاعلية |a المنصات التعليمية |a مهارات الجرافيك |a طلاب الصم | ||
| 773 | |c 003 |l 004 |m مج5, ع4 |o 2573 |s المجلة الدولية للتعليم الإلکتروني |v 005 |x 2735-5942 | ||
| 856 | |u 2573-005-004-003.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1500448 |d 1500448 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر الدعم التعليمي الإلكتروني باستخدام روبوتات الدردشة الذكية في تعزيز التحصيل والسعادة عبر المنصات التعليمية لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: الجريسي، وليد حمود منشور: (2023) -
برنامج قائم على روبوتات الدردشة التفاعلية في تنمية مهارات التفكير المنتج والاتجاه نحو التعلم عبر الإنترنت لدى طالبات الدبلومة المهنية في التربية
بواسطة: عبدالعال، رشا محمود بدوي منشور: (2022) -
أثر استخدام روبوت دردشة للذكاء الاصطناعي لتنمية الجوانب المعرفية في مادة العلوم لدى طالبات المرحلة الابتدائية
بواسطة: العمري، زهور حسن ظافر منشور: (2019) -
أثر الاختلاف بين روبوتات الدردشة التفاعلية وتطبيق Microsoft Teams في تنمية بعض مهارات معالجة الصور الرقمية لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
بواسطة: أحمد، إيمان أحمد عبدالله منشور: (2021) -
التفاعل بين أنماط تقديم الدعم "مقروء / مسموع / مقروء مسموع" بربوتات الدردشة وأسلوب التعلم "السمعي / البصري" في بيئة التعلم الإلكتروني وأثره على تنمية مهارات إنتاج الرسومات التعليمية ثلاثية الأبعاد لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
بواسطة: الجندي، هبة عادل عبدالغني منشور: (2021)
