ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر التفاعل بين نمط عرض المحتو...>مارك

أثر التفاعل بين نمط عرض المحتوى "الكلي / التسلسلي" والسعة العقلية "مرتفع / منخفض" داخل بيئة تعلم إلكترونية في تنمية المهارات الرقمية والقابلية للاستخدام لدى طلاب كلية التربية

المصدر: المجلة الدولية للتعليم الإلکتروني
الناشر: الجمعية الدولية للتعليم والتعلم الإلكتروني
المؤلف الرئيسي: محمد، إيمان مهدي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Mahdy, Eman Mahdy Mohamed
المجلد/العدد: مج6, ع2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: يونيو
الصفحات: 311 - 423
ISSN: 2735-5942
رقم MD: 1500576
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المحتوى الإلكتروني | المهارات الإلكترونية | بيئات التعلم الإلكترونية | طلبة الجامعات
كلمات المؤلف المفتاحية:
نمط عرض المحتوى | السعة العقلية | المهارات الرقمية | القابلية للاستخدام | Content Presentation Style | Mental Capacity | Digital Skills | Usability
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 01329nam a22002057a 4500
001 2244410
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 307579  |a محمد، إيمان مهدي  |e مؤلف  |g Mahdy, Eman Mahdy Mohamed 
245 |a أثر التفاعل بين نمط عرض المحتوى "الكلي / التسلسلي" والسعة العقلية "مرتفع / منخفض" داخل بيئة تعلم إلكترونية في تنمية المهارات الرقمية والقابلية للاستخدام لدى طلاب كلية التربية 
260 |b الجمعية الدولية للتعليم والتعلم الإلكتروني  |c 2022  |g يونيو 
300 |a 311 - 423 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
653 |a المحتوى الإلكتروني  |a المهارات الإلكترونية  |a بيئات التعلم الإلكترونية  |a طلبة الجامعات 
692 |a نمط عرض المحتوى  |a السعة العقلية  |a المهارات الرقمية  |a القابلية للاستخدام  |b Content Presentation Style  |b Mental Capacity  |b Digital Skills  |b Usability 
773 |c 003  |l 002  |m مج6, ع2  |o 2573  |s المجلة الدولية للتعليم الإلکتروني  |v 006  |x 2735-5942 
856 |u 2573-006-002-003.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1500576  |d 1500576 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.