التفاعل بين نمط ممارسة المهام "موزعة - مركزة" ومستوى السعة العقلية "منخفض - مرتفع" ببيئة تعلم إلكترونية وأثره على تنمية مهارات إنتاج قواعد البيانات والكفاءة الذاتية لدى طلاب تكنولوجيا التعليم

يونس، أمين صلاح الدين أمين; السنطاوي، محمد محمد إبراهيم

التفاعل بين نمط ممارسة المهام "موزعة - مركزة" ومستوى السعة العقلية "منخفض - مرتفع" ببيئة تعلم إلكترونية وأثره على تنمية مهارات إنتاج قواعد البيانات والكفاءة الذاتية لدى طلاب تكنولوجيا التعليم

المصدر:	المجلة الدولية للتعليم الإلکتروني
الناشر:	الجمعية الدولية للتعليم والتعلم الإلكتروني
المؤلف الرئيسي:	يونس، أمين صلاح الدين أمين (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Amin, Amin Salaheldin
مؤلفين آخرين:	السنطاوي، محمد محمد إبراهيم (م. مشارك)
المجلد/العدد:	مج9, ع1
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2023
الشهر:	مارس
الصفحات:	383 - 490
ISSN:	2735-5942
رقم MD:	1500708
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	بيئات التعلم الإلكترونية \| أنماط ممارسة المهام \| إنتاج قواعد البيانات \| طلبة تكنولوجيا التعليم
كلمات المؤلف المفتاحية:	ممارسة المهام \| السعة العقلية \| مهارات إنتاج قواعد البيانات \| الكفاءة الذاتية \| Tasks Practicing \| Mental Capacity \| Database Productive Skills \| Self-Efficiency
رابط المحتوى:	الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

LEADER	01501nam a22002177a 4500
001	2244524
041		\|a ara
044		\|b مصر
100		\|a يونس، أمين صلاح الدين أمين \|g Amin, Amin Salaheldin \|e مؤلف \|9 182265
245		\|a التفاعل بين نمط ممارسة المهام "موزعة - مركزة" ومستوى السعة العقلية "منخفض - مرتفع" ببيئة تعلم إلكترونية وأثره على تنمية مهارات إنتاج قواعد البيانات والكفاءة الذاتية لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
260		\|b الجمعية الدولية للتعليم والتعلم الإلكتروني \|c 2023 \|g مارس
300		\|a 383 - 490
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a بيئات التعلم الإلكترونية \|a أنماط ممارسة المهام \|a إنتاج قواعد البيانات \|a طلبة تكنولوجيا التعليم
692		\|a ممارسة المهام \|a السعة العقلية \|a مهارات إنتاج قواعد البيانات \|a الكفاءة الذاتية \|b Tasks Practicing \|b Mental Capacity \|b Database Productive Skills \|b Self-Efficiency
700		\|a السنطاوي، محمد محمد إبراهيم \|e م. مشارك \|9 796432
773		\|c 004 \|l 001 \|m مج9, ع1 \|o 2573 \|s المجلة الدولية للتعليم الإلکتروني \|v 009 \|x 2735-5942
856		\|u 2573-009-001-004.pdf
930		\|d n \|p y \|q n
995		\|a EduSearch
999		\|c 1500708 \|d 1500708

عناصر مشابهة

أثر التفاعل بين حجم محتوى التعلم المصغر " صغير - متوسط - كبير " ومستوى السعة العقلية " منخفض - مرتفع " على تنمية تحصيل طلاب شعبة تكنولوجيا التعليم الفوري والمؤجل لمفاهيم تكنولوجيا المعلومات
بواسطة: محمود، إبراهيم يوسف محمد منشور: (2016)
التفاعل بين نمطين للتعلم ببيئة الواقع المعزز "الموزع / المكثف" ومستوى السعة العقلية "المرتفع / المنخفض" وأثره على تنمية مهارات البحث العلمي الرقمية، والمرونة العقلية لدى طلاب الدراسات العليا
بواسطة: أحمد، رجاء علي عبدالعليم منشور: (2020)
أنماط الدعم الالكتروني في بیئة التعلم النقال وأثره على تنمیة بعض مهارات برمجة قواعد البیانات لدى طلاب تكنولوجیا التعلیم
بواسطة: غنیم، إیمان جمال السید منشور: (2018)
التفاعل بين نمطي التوجيه "النصي / الرسومي" بالمناقشات الإلكترونية في نظام إدارة التعلم الإلكتروني بلاك بورد ومستوى الدافعية "منخفض / مرتفع" وأثره على التحصيل والانخراط في التعلم لدى طلاب الدبلوم التربوي بكلية التربية
بواسطة: الجنزوري، عباس عبدالعزيز منشور: (2023)
التفاعل بين نمط تقديم المهارة "كلي - جزئي" في بيئة الحوسبة السحابية ومستوى السعة العقلية "مرتفع - منخفض" وأثره في تنمية مهارات توظيف البيئة لدى أخصائيي تكنولوجيا التعليم
بواسطة: عبدالمنعم، أحمد فهيم بدر منشور: (2020)

عناصر مشابهة

دليل المستخدم

دليل الفيديو