أثر استخدام برنامج المحاكاة التفاعلية ThingLink عبر منصة Microsoft Teams في تنمية التفكير التحليلي والمثابرة الأكاديمية لدى طالبات كلية الاقتصاد المنزلي جامعة الأزهر
| العنوان بلغة أخرى: |
Impact of Using the Interactive Simulation Programthinglink Via the Microsoft Teams Platform in Developing Analytical Thinking & Academic Perseverance among Female Students of Faculty of Home Economics, Alazhar University |
|---|---|
| المصدر: | المجلة العلمية لعلوم التربية النوعية |
| الناشر: | جامعة طنطا - كلية التربية النوعية |
| المؤلف الرئيسي: | القاضي، لمياء محمود محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Alqady, Lamia Mahmoud Muhammed |
| مؤلفين آخرين: | جلبط، وسام علي أحمد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع16 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 1000 - 1055 |
| ISSN: |
2735-3893 |
| رقم MD: | 1500888 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
المحاكاة التفاعلية | التفكير التحليلي | المثابرة الأكاديمية | Interactive Simulation | Thinglink | Microsoft Teams | Analytical Thinking | Academic Perseverance
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 01629nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2244692 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a القاضي، لمياء محمود محمد |g Alqady, Lamia Mahmoud Muhammed |e مؤلف |9 155797 | ||
| 245 | |a أثر استخدام برنامج المحاكاة التفاعلية ThingLink عبر منصة Microsoft Teams في تنمية التفكير التحليلي والمثابرة الأكاديمية لدى طالبات كلية الاقتصاد المنزلي جامعة الأزهر | ||
| 246 | |a Impact of Using the Interactive Simulation Programthinglink Via the Microsoft Teams Platform in Developing Analytical Thinking & Academic Perseverance among Female Students of Faculty of Home Economics, Alazhar University | ||
| 260 | |b جامعة طنطا - كلية التربية النوعية |c 2022 |g ديسمبر | ||
| 300 | |a 1000 - 1055 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 653 | |a التعليم الإلكتروني |a القدرة العقلية |a المنصات التفاعلية |a التفكير التحليلي | ||
| 692 | |a المحاكاة التفاعلية |a التفكير التحليلي |a المثابرة الأكاديمية |b Interactive Simulation |b Thinglink |b Microsoft Teams |b Analytical Thinking |b Academic Perseverance | ||
| 700 | |a جلبط، وسام علي أحمد |g Jalbat, Wissam Ali Ahmed |e م. مشارك |9 204131 | ||
| 773 | |c 042 |l 016 |m ع16 |o 2574 |s المجلة العلمية لعلوم التربية النوعية |v 000 |x 2735-3893 | ||
| 856 | |u 2574-000-016-042.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1500888 |d 1500888 | ||
عناصر مشابهة
-
تنويع تدريس مقرر مدخل في علم الاقتصاد المنزلي عبر منصة Microsoft Teams لتنمية مهارات القرن الحادي والعشرين لدى طالبات كلية الاقتصاد المنزلي جامعة الأزهر
بواسطة: سعدة، دعاء محمد علي منشور: (2023) -
توظيف تقنية الواقع المعزز عبر الهاتف المحمول في "تكنولوجيا إنتاج الملابس" لتنمية التفكير البصري والمثابرة الأكاديمية لدى طالبات كلية الاقتصاد المنزلي جامعة الأزهر
بواسطة: أبو راضي، أسماء جلال عبدالعزيز منشور: (2020) -
تنويع التدريس باستخدام تطبيق Teams في مقرر الصحة النفسية وآثره على تقدير الذات وخفض قلق التعلم عبر المنصات التعليمية لدى طالبات كلية الاقتصاد المنزلي جامعة الأزهر
بواسطة: الهتير، هبة حامد عبدالستار عفيفي منشور: (2021) -
أثر استخدام نموذج درايفر في تدريس مادة طرق تدريس على تنمية بعض مهارات التفكير التأملي وكفاءة التعلم لدى طالبات الفرقة الرابعة بكلية الاقتصاد المنزلي جامعة الأزهر
بواسطة: زين العابدين، نجوى محمد منشور: (2021) -
برنامج قائم على الويب 2.0 وأثره في تنمية مستوى الطموح الأكاديمي وبعض المهارات الحياتية لدى طالبات كلية الاقتصاد المنزلي-جامعة الأزهر
بواسطة: القاضي، لمياء محمود محمد منشور: (2016)
