أثر استخدام استراتيجيات التعلم الإلكتروني التشاركي في خفض التجول العقلي وتحسين الرغبة في تعلم الاقتصاد المنزلي لدى تلميذات الصف الثاني الإعدادي
| العنوان بلغة أخرى: |
Effect of Using Collaborative E-Learning Strategies on Reducing Mind-Wandering and Improving the Desire to Learn Home Economics for the Second-Year Preparatory Schoolgirls |
|---|---|
| المصدر: | المجلة العلمية لعلوم التربية النوعية |
| الناشر: | جامعة طنطا - كلية التربية النوعية |
| المؤلف الرئيسي: | جلبط، وسام علي أحمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Jalbat, Wissam Ali Ahmed |
| مؤلفين آخرين: | القاضي، لمياء محمود محمد (م. مشارك) , عيسى، سهام رمضان محمود (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع19 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | يونيو |
| الصفحات: | 1477 - 1513 |
| ISSN: |
2735-3893 |
| رقم MD: | 1501082 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
التعلم الإلكتروني التشاركي | استراتيجيات التعلم الإلكتروني التشاركي | التجول العقلي | الرغبة في التعلم | Collaborative E-Learning | Collaborative E-Learning Strategies | Mind Wandering | Desire to Learn
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 01765nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2244874 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 204131 |a جلبط، وسام علي أحمد |e مؤلف |g Jalbat, Wissam Ali Ahmed | ||
| 245 | |a أثر استخدام استراتيجيات التعلم الإلكتروني التشاركي في خفض التجول العقلي وتحسين الرغبة في تعلم الاقتصاد المنزلي لدى تلميذات الصف الثاني الإعدادي | ||
| 246 | |a Effect of Using Collaborative E-Learning Strategies on Reducing Mind-Wandering and Improving the Desire to Learn Home Economics for the Second-Year Preparatory Schoolgirls | ||
| 260 | |b جامعة طنطا - كلية التربية النوعية |c 2024 |g يونيو | ||
| 300 | |a 1477 - 1513 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 653 | |a تكنولوجيا المعلومات |a العملية التعليمية |a التعلم التشاركي |a الاقتصاد المنزلي |a طلبة المرحلة الإعدادية | ||
| 692 | |a التعلم الإلكتروني التشاركي |a استراتيجيات التعلم الإلكتروني التشاركي |a التجول العقلي |a الرغبة في التعلم |b Collaborative E-Learning |b Collaborative E-Learning Strategies |b Mind Wandering |b Desire to Learn | ||
| 700 | |9 155797 |a القاضي، لمياء محمود محمد |e م. مشارك |g Alqady, Lamia Mahmoud Muhammed | ||
| 700 | |9 796659 |a عيسى، سهام رمضان محمود |e م. مشارك | ||
| 773 | |c 044 |l 019 |m ع19 |o 2574 |s المجلة العلمية لعلوم التربية النوعية |v 000 |x 2735-3893 | ||
| 856 | |u 2574-000-019-044.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1501082 |d 1501082 | ||
عناصر مشابهة
-
استخدام استراتيجية دورة التعلم الخماسية في تدريس الاقتصاد المنزلي لتنمية مهارات التفكير الإبداعي والتواصل الاجتماعي لدى تلميذات الصف الثاني الإعدادي
بواسطة: الشامي، إيناس عبدالمعز منشور: (2023) -
أثر استراتيجية التعلم المستند إلى الدماغ في تدريس الاقتصاد المنزلي على تنمية التفكير التحليلي لدى تلميذات الصف الأول الإعدادي
بواسطة: الشريف، الشيماء قطب منشور: (2020) -
أثر استراتيجية التعلم الإلكتروني القائم على المشاريع في خفض التجول العقلي لدى طالبات الصف الثالث المتوسط بجدة
بواسطة: القحطاني، سمية حامد عبدالله منشور: (2022) -
أثر توظيف التعلم الذكي التكيفي في تدريس الاقتصاد المنزلي لتنمية التفكير المنتج لدى تلميذات المرحلة الإعدادية
بواسطة: متولى، شيماء بهيج محمود محمد منشور: (2023) -
استخدام بعض استرتيجيات التعلم النشط في تدريس الاقتصاد المنزلي لتنمية المهارات اليدوية لدى تلميذات الدمج بالمرحلة الإعدادية
بواسطة: علي، شرين العدل عباس منشور: (2021)
